Окружающий мир 3 класса плешаков наши проекты музей путешествий

Проект «Музей путешествий» — Плешаков 3 класс 2 часть

Цель проекта:

Форма работы (индивидуальна, в парах, группах, всем классом):

Этапы работы:

1. Составить план экскурсии по родному краю

2. Собрать информацию о местах

Мои обязанности по проекту:

Подготовиться к поездке, организовать список необходимостей

Сроки работы:

Способы оформления результатов (выставка экспонатов, фотовыставка, фотоальбом, дневники путешествий и др.):

План моего выступления на презентации

Материалы к проекту (напиши, наклей, нарисуй то, что считаешь нужным)

Сначала мы посетим главную улицу города, недалеко от которой находится парк развлечений, а также дом Советов, где проходят собрания демутатов. В течение недели мы будем посещать различные музеи нашего города, а также выставки, мемориальные места. В заключение мы посетим главные места в других городах нашей области.

Как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лекгой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной).

Благодарности за помощь и сотрудничество

Спасибо учителю за организацию поездки, а также всем ребятам, которые помогали составлять план поездки.

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Проект «Музей путешествий». Стр. 60-61 Окружающий мир. Плешаков. 3 кл. 2 ч. Ответы. Рабочая тетрадь.

Проект «Музей путешествий». Стр. 60-61 Окружающий мир. Плешаков. 3 кл. 2 ч. Ответы. Рабочая тетрадь.

Сайту Пушкин сделал нужна ваша помощь, узнайте как вы можете помочь

Как выполнять проект на тему “Музей путешествий” в рабочей тетради (шаблон)

Выполняем задания во второй части рабочей тетради на странице 60.

Цель проекта. В этих строках следует указать, какую именно цель преследует выполнение данного проекта. Например, рассказать о своем путешествии в какой-нибудь город, музей, заповедник.

Форма работы. Выбираем, будет ли проект выполнятся индивидуально, то есть одним человеком, или коллективно, то есть несколькими людьми

Этапы работы. В этих строках составляется план выполнения проекта, то есть определяется последовательность действий.

1. Выбрать в какое место будет совершено путешествие.
2. Найти интересную информацию о выбранном месте.
3. Отобрать фотографии для рассказа.
4. Оформить собранный материал в виде презентации.
5. Защитить проект перед классом.

Мои обязанности по проекту.

Если проект выполняется индивидуально, то все, указанное в пункте “Этапы работы” будет являться и обязанностями автора проекта. Это сбор информации, подготовка презентации и защита проекта.

Если проект выполняется коллективно, то обязанности можно распределить. Кто-то собирает информацию, кто-то готовит презентацию, кто-то выступает с ней перед классом.

Сроки работы. Здесь указываем срок, в который нужно выполнить проект. Например, апрель

Способы оформления результатов.

В рабочей тетради предлагается на выбор несколько видов оформления, но на самом деле наиболее актуальной сейчас является электронная презентация.

План моего выступления на презентации.

Записывается план выступления на презентации:

1. Вступление, представление выбранного места
2. История выбранного места
3. Интересные факты
4. Рассказ о своем путешествии, своих впечатлениях
5. Заключение, пожелания

На 61 странице рабочей тетради выполняем следующие задания:

Материалы к проекту. Здесь можно вклеить одну-две фотографии из своего путешествия, на которых видны главные особенности места. Фотографии снабжаются краткой подписью, из которой можно узнать, что изображено на фотографии, а также личное отношение автора к месту.

Как я оцениваю свою работу над проектом.

Краткое пишем свою оценку собственной работы: я считаю, что проект выполнен на отлично. Работать над проектом было очень интересно и познавательно. Я не только вспомнила о своем путешествии в …, но и узнала много интересного об этом месте.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Здесь указываем имена, фамилии лиц, помогавшим вам работать над проектом. Это могут быть ваша учительница, родители, библиотекарь, кто-то еще.

Пример готового проекта на тему “Музей путешествий. Приокско-Террасный заповедник”

Цель проекта: Рассказать о своем путешествии в Приокско-Террасный заповедник, познакомить слушателей с особенностями заповедника.

Форма работы: Индивидуально.

1. Путешествие в Приокско-Террасный заповедник
2. История образования заповедника, интересные факты
3. Подбор фотографий.
4. Оформить собранный материал в виде презентации.
5. Защитить проект перед классом.

Мои обязанности по проекту: собрать информацию о Приокско-Террасном заповеднике, подобрать фотографии, подготовить презентацию, защитить проект перед классом.

Сроки работы: апрель

Способы оформления результатов: электронная презентация

План моего выступления на презентации:

1. Представление заповедника
2. История создания заповедника
3. Интересные факты о заповеднике
4. Рассказ о своем путешествии, своих впечатлениях
5. Заключение, пожелания

Материалы к проекту:

Вот такой он, леший Террас Террасович!

Как я оцениваю свою работу над проектом.

Я считаю, что проект выполнен на отлично. Работать над проектом было очень интересно, хотя и сложно. Я узнала много интересного и и познавательно. Я не только вспомнила о своем путешествии в Приокско-Террасный заповедник, но и узнала много интересного об этом уникальном заповеднике.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Благодарю за помощь в подготовке проекта свою учительницу Оксану Андреевну, своего папу Николая Антоновича и свою мама Юлию Владимировну.

Пример выступления на презентации к проекту “Музей путешествий. Приокско-Террасный заповедник”:

Меня зовут Анастасия Сергеева, я учусь в 3 классе, и прошлым летом мы с родителями совершили увлекательное путешествие в Приокско-Террасный заповедник в Московской области.

Приокско-Террасный заповедник расположен на берегу реки Ока, в очень живописном месте, и считается очень небольшим по площади. Его площадь чуть менее пяти тысяч гектар.

Он был основан 19 июня 1945 года, как часть существовавшего тогда Московского заповедника. Но уже в 1948 году Приокско-Террасный заповедник стал самостоятельным, а после упразднения Московского заповедника остался единственным заповедником Московской области.

С 1979 года Приокско-Террасный заповедник носит статус биосферного.

Главной задачей создания заповедника является сохранение уникального природного комплекса, а также сохранение популяции редких животных и растений.

Большая часть территории заповедника покрыта лесами, среди которых преобладают боры и широколиственные леса. В заповеднике растут более 900 видов высших растений, многие из которых включены в Красную книгу и подлежат охране.

Животный мир заповедника не менее разнообразен. Здесь проживают 140 видов птиц, 56 видов млекопитающих, имеются пресмыкающиеся и земноводные.

Гордостью заповедника является зубровый питомник, в котором ученые занимаются восстановлением популяции этого красивого животного. Кроме зубров, в заповеднике имеются и американские бизоны.

Также в заповеднике восстанавливают популяцию бобров, которые заселили все мелкие речушки и даже болота, расположенные на территории заповедника.

Мы приехали в заповедник в июле, и в это время года в заповеднике очень хорошо.

Мне понравилось, что сотрудники заповедника подготовили для туристов замечательную познавательную программу, благодаря которой можно познакомиться с жизнь различных лесных обитателей.

Мы отправились в экскурсию, которая называется “Экотропа”. Сотрудники заповедника провели нашу группу по лесу к зубровому питомнику, и там, поднявшись на вышку, мы наблюдали за жизнью этих удивительных животных. Кроме того, мы видели в лесу оленей и бизонов.

Почти два часа продолжалась эта экскурсия и мы немного устали, но были счастливы от общения с природой.

Потом, я сходила в Дом Лешего, где было много старинной утвари, и даже смогла прилечь на полати. Мне там очень понравилось.

В Приокско-Террасном заповеднике действует и такая экскурсия, как “Сквозь листву”. Это тропа, проложенная по стволам деревьев, местами она проходит на высоте 8 метров над землей. Это очень увлекательная экскурсия, но я боюсь высоты и поэтому мы отказались от нее.

Но я надеюсь, что еще не раз смогу посетить Приокско-Террасный заповедник и тогда обязательно пройдусь даже по верхушкам деревьев!

За один день невозможно осмотреть все интересное в этом заповеднике, поэтому я очень хочу вернуться туда на следующее лето, и советую всем любителям природы посетить этот удивительный заповедный мир, расположенный так близко от Москвы.

Спасибо за внимание!

Пример презентации по проекту «Музей путешествий»

Источник

Проект по окружающему миру «Музей путешествий»

Проект по окружающему миру «Музей путешествий» УМК «Школа России» содержит цели, задачи, актуальность, гипотезу. Он рассказывает об истории города Великий Устюг, его достопримечательностях.

Просмотр содержимого документа
«Проект по окружающему миру «Музей путешествий»»

Проект по окружающему миру: «Музей путешествий.

Ученица 3б класса

Цель проекта: создать свой музей путешествий

по городу Великий Устюг.

1) Узнать историю возникновения города.

2)Собрать информацию о главных достопримечательностях.

3)Подобрать иллюстрации по теме.

4)Подготовить презентацию и представить ее в классе.

Объект исследования: музей путешествий по городу Великий Устюг.

Объект исследования: история и достопримечательности города.

Путешествия- один из самых увлекательных способов познания мира. Но не всегда бывает возможность совершить путешествие в желаемый город или страну. Тогда нам на помощь приходят путешествия виртуальные.

«Музей путешествий» поможет нам узнать об истории и достопримечательностях любого города, научит ценить красоту и разнообразие окружающего мира.

Предположим, что работая над проектом мы совершим виртуальное путешествие в Великий Устюг и узнаем много нового и интересного.

2)Достопримечательности Великого Устюга

3) Вотчина Деда Мороза

4)Что привезти из Великого Устюга?

Великий Устюг — древний город северной России на слиянии рек Сухоны и Юга. Основан Великий Устюг в 1147 году. Название своё Великий Устюг приобрёл благодаря реке Юг: «Устьюг» — устье Юга. Позже, при Иване Грозном, к первому названию присоединилось второе — «Великий», данное городу в честь его большой роли в истории и высокого экономического статуса.

В городе сохранилось много древнейших памятников архитектуры, которые привлекают к себе всех любителей старины. Изящные дома купцов переплетаются тут с церквями 17 – 18 веков.

Церковь Вознесения считается одним из самых важных памятников архитектуры. Храм был построен в 1648 году, благодаря местному купцу Никифору Ревякину.

Изначально церковь обладала 11 главами. Однако неоднократные перестройки привели к тому, что храм теперь является 5-главым.

Богатый декор, украшение фасада кирпичом и резным белым камнем, цветными изразцами, — это особенности, которые придают уникальный вид храму.

Церковь Николая Чудотворца располагается на берегу реки Сухоны. Храм был построен на денежные средства приезжих купцов. Строительство началось в 1682 году, а завершилось только в конце первой четверти 18 века.

В 1986 при церкви был открыт выставочный зал. Здесь регулярно проводятся мероприятия, позволяющие узнать больше нового и интересного о традиционных ремеслах Великого Устюга.

Дымковская слобода включает в себя несколько храмов, расположенных прямо на берегу реки Сухоны. Строительство самого первого храма пришлось на 1383 год.

В наши дни Дымковская слобода состоит из трех религиозных объектов:

Храм Дмитрия Солунского.

Храм святого Дмитрия.

Храм Сергия Радонежского.

Здесь проводятся экскурсии. К сожалению, красота архитектуры представлена только с внешней стороны, так как вход закрыт.

На расстоянии около 25 км от Великого Устюга, в небольшом населенном пункте Красавино, располагается музей «Русская изба».

Здесь можно увидеть интересные предметы крестьянского быта, а именно кросну, прялку, детскую зыбку, светец и утюги.

Сегодня Великий Устюг наиболее известен в качестве города, в котором живёт Дед Мороз. Вотчина Деда Мороза включает в себя обширный сосновый парк, внутри которого расположены терем, мини-зоопарк, зимний сад, аттракционы, разнообразные фигуры изо льда (в зимнее время). От входа тянется Тропа сказок, которая проведёт посетителей через волшебный колодец, мост Михаила Потаповича, Дом Лесовичка и поляну Двенадцати месяцев.

Есть на Вотчине уникальное место, где Дед Мороз набирается волшебных сил. Называется оно Ледник Деда Мороза и в любое время года здесь поддерживается температура -11

В центральной части города в стилизованном теремке разместилась почта Деда Мороза. Любой желающий может сюда зайти и приобрести сувенир или подарок на память, а также отправить письмо Деду Морозу.

Городская резиденция Деда Мороза расположилась в особняке купца Красильникова. Здание было построено в 1876 году.

В начале 2000-х годов строение подверглось реконструкции, после чего было отдано под городскую резиденцию Деда Мороза, в которую входят музей поздравительной открытки, тронный зал Дедушки и сувенирная лавка.

Музей новогодней и рождественской игрушки существует с 1998 года. Здесь можно увидеть игрушки для ёлки из стекла, фарфора, ваты, древесины, глины. Есть экспонаты, относящиеся к началу XX века. Экскурсия расскажет вам о традициях празднования Нового года не только в России, но и в других странах.

Что привезти в качестве сувенира?

Изделия из чернёного серебра: брошки, серьги, кольца, кулоны, посуду и даже картины.

Популярными подарками из бересты, которые везут из Великого Устюга, являются лапти. Эта обувь настолько популярна в городе, что в честь неё даже установлен памятник в парке имени М. М. Булдакова. А также из бересты изготавливают корзинки, коробочки и лукошки.

Местные умельцы валяют валенки вручную из натуральной овечьей шерсти. Такая обувь очень тёплая и комфортная. Можно приобрести валенки с различным дизайном: разноцветные, с лентами, украшенные вышивкой, с кожаными вставками или меховой оборкой.

Самыми популярными, конечно, остаются сувениры, связанные с празднованием Нового года. Здесь можно купить фигурки Деда Мороза и Снегурочки, разнообразные ёлочные украшения, Рождественские открытки.

Я считаю, что в результате работы над проектом мне удалось создать «Музей путешествия» по Великому Устюгу. Я познакомилась с историей и достопримечательностями города.

Надеюсь, мне удастся совершить настоящее путешествие в Вотчину Деда Мороза.

Источник