Численность и воспроизводство населения в США
В соответствии с конституцией страны переписи населенияв США проводятся регулярно – раз в десять лет. Их организацией занимается Бюро переписей (цензов), которое составляет также ежегодные оценки численности населения страны.
Помимо общего интереса к данным таких переписей, они особенно важны еще и потому, что от количества жителей в том или ином штате зависит, скольких своих представителей он может избрать в нижнюю палату конгресса США, общее число членов которой по закону 1912 г. неизменно составляет 435 человек. В 1980-х гг. каждый член палаты конгресса представлял 500 тыс. избирателей, а во время последней переписи 2000 г. – уже 625 тыс.
Первая перепись населения была проведена в США в 1790 г., т. е. через четыре года после достижения независимости. Тогда население страны составило около 4 млн человек. Его дальнейший рост демонстрирует таблица 52.
Пользуясь данными таблицы 52, нетрудно подсчитать, что за 210 лет численность населенияСША увеличилась почти в 72 раза! Такой огромный рост населения отдельной страны в исторической демографии встречается не часто. В этом случае он в значительной мере объясняется иммиграцией, которая определила не только механический прирост населения, но и его молодой возрастной состав, способствовавший высоким темпам воспроизводства. Однако, как показывает таблица 52, на протяжении всей истории США можно выделить несколько этапов с разным характером такого воспроизводства.
В качестве первого этапа данные таблицы позволяют выделить период с 1800 по 1860 год, т. е. до начала войны между Севером и Югом. Для этого этапа была характерна очень высокая рождаемость, которая, несмотря на высокие показатели смертности, обеспечивала очень большой естественный прирост населения. Например, в 1820 г. рождаемость составляла 50 человек, смертность – 25 человек, а естественный прирост населения достигал 25 человек на 1000 жителей. Если добавить к этому иммиграцию, население США увеличивалось примерно на 3 % в год; это был самый высокий показатель в мире. Цифры таблицы 52 убедительно свидетельствуют о том, что на этом этапе население страны каждые десять лет возрастало примерно на 1 /3.
Таблица 52
РОСТ НАСЕЛЕНИЯ США (ПО ПЕРЕПИСЯМ НАСЕЛЕНИЯ)
Рис. 173 а. Иммиграция в США
Второй этап охватывает последние десятилетия XIX в. и первые десятилетия XX в. В это время показатели рождаемости и естественного прироста населения постепенно снижались, хотя оставались еще весьма высокими. Например, в 1910 г. формула воспроизводства населения США была следующей: 30,1 % – 14,7 % = 15,4 %. Что касается иммиграции, то именно на этом этапе она достигла своего пика. Поэтому и показатель прироста населения за десять лет не опускался ниже 20 %.
В качестве третьего этапа можно выделить время с начала 1920-х до середины 1940-х гг. На протяжении этого этапа рождаемость и естественный прирост имели тенденцию к дальнейшему сокращению, которое особенно проявилось в периоды мирового экономического кризиса начала 1930-х гг. и Второй мировой войны. В результате за 1930–1940 гг. прирост населения США оказался самым небольшим за всю историю этой страны.
Четвертый этап приходится на время с середины 1940-х до середины 1960-х гг. Это был период довольно сильно выраженного компенсационного прироста, или «бэби-бума», в результате которого население страны ежегодно увеличивалось примерно на 3 млн человек. Естественный прирост населения держался на уровне 13–14 человек на 1000 жителей, т. е. был одним из самых больших среди стран Запада. Демографическая политика была направлена на поощрение многодетных семей, поскольку считалось, что рост населения должен стимулировать экономическое развитие. В США стали преобладать семьи с тремя и более детьми. Возраст вступления в брак к середине 1950-х гг. снизился до 22,5 лет у мужчин и 20,1 лет у женщин.
Американские демографы различают две волны послевоенного «бэби-бума», когда в общей сложности родилось около 80 млн детей. K первой волне относятся дети, родившиеся в 1946–1955 гг. Они вошли в жизнь в период быстрого роста экономики, связанного с началом НТР. Благодаря расширению и перестройке всей системы образования они оказались гораздо более образованными и лучше подготовленными профессионально, чем их родители. При этом дети стремились поскорее отделиться от родителей, обзавестись собственной семьей, детьми, поселиться в пригородной (субурбанизационной) зоне. Женщины в период этой волны, хотя и нередко брались за работу, выше всего ставили свои обязанности хранительницы домашнего очага. Ко второй волне относятся дети, родившиеся в 1956–1964 гг. Повзрослев, они попали в обстановку замедленных темпов развития экономики, ужесточения конкуренции и обострения социальных и этнических проблем, которой соответствовала и другая демографическая политика.
Словом, речь идет о пятом этапе воспроизводства населения, который начался во второй половине 1960-х гг. и ознаменовал собой резкое снижение уровней рождаемости и естественного прироста. Для иллюстрации достаточно привести формулу воспроизводства населения по состоянию на 1975 г.: 14,8 % – 8,9 % = 5,9 %. Такого низкого показателя прироста населения в США до этого никогда не было, да и абсолютный годовой прирост уменьшился до 2 млн.
За всем этим стояли: концепция «нулевого прироста» населения, пропаганда малых семей – как обеспечивающих более высокий жизненный уровень, пропаганда и распространение контрацептивов, новое повышение возраста вступления в брак соответственно до 26 лет у мужчин и 23,6 лет у женщин. Дети второй волны «бэби-бума», вошедшие в самостоятельную жизнь именно в эти годы, даже обзаведясь собственными детьми, часто оставались с родителями. Они позднее заключали браки, позднее заводили детей, чаще стали разводиться или жить вне брака. Большинство женщин начали работать и вообще ставить работу на первое место, а домашний очаг – на второе. Добавим, что по времени этот этап в целом совпал с тем явлением, которое получило наименование сексуальной революции. Начало ее обычно относят к середине 1960-х гг., связывая его как с ростом материального благополучия, так и с изобретением и широким распространением контрацептивов, а пиком считают середину 1970-х гг.
С середины 1980-х гг. в США начался шестой этап воспроизводства населения, характеризующийся относительной стабилизацией всех трех показателей. Действительно, рождаемость все то время держалась примерно на уровне 16, смертность– 9, а естественный прирост – 7 человек на 1000 жителей. Численность населения США, по переписи в середине 1990 г., составила 248,7 млн человек, т. е. была почти на 1,5 млн меньше, чем прогнозировалось, тогда как в 1980 г. она оказалась на 4,8 млн человек больше прогнозировавшейся.
Сексуальная революция на этом этапе явно пошла на убыль, что аналитики объясняют и экономическим спадом, и угрозой заболевания СПИДом, и изменениями в психологии и поведении мужчин и женщин. Однако некоторые ее черты продолжают сохраняться, особенно в сфере семейно-брачных отношений, которые по-прежнему характеризуются сохранением добрачных и внебрачных связей, совместным проживанием без юридического оформления брака, высоким уровнем разводимости (22 развода на 1000 замужних женщин за год), весьма большой долей (20–22 %) внебрачных детей.
Наконец, в качестве седьмого этапа можно выделить 1990-егг., за которые население США увеличилось на 33 млн человек. Это своего рода рекорд для XX в. Таким образом, в 2000 г. в США проживало почти столько же людей, сколько их было в СССР к моменту его распада, и почти в два раза больше, чем в современной России.
Бюро переписей США называет две главные причинытакого демографического скачка в 1990-е гг.
Во-первых, это сохранение заметного превышения уровня рождаемости над уровнем смертности. В конце 1990-х гг. формула воспроизводства населения в США имела такой вид: 15 % – 9 % = 6 %, что соответствует среднегодовому приросту в 0,6 %. По этому показателю США продолжают оставаться в той, довольно небольшой, подгруппе экономически развитых стран, где еще обеспечивается расширенное воспроизводство населения. В стране примерно 60 млн женщин в детородном возрасте, а общий коэффициент рождаемости (число рождений на каждую женщину) равен 2. Во-вторых, это более высокий, чем ожидалось, уровень иммиграции – как легальной, так и нелегальной. В данном случае нужно учитывать и то, что в семьях иммигрантов показатели рождаемости более высокие. В начале XXI в. среднегодовой темп прироста населения в США возрос до 0,9 %, что лишь немного уступает среднемировому (1,1 %). Соответственно в 2006 г. его численность достигла 300 млн, а в середине 2008 г. – 303,8 млн человек. Фертильность женщин осталась на уровне 2 ребенка.
Сохранение расширенного воспроизводства населения в США в целом нужно рассматривать как вполне положительное явление. Тем не менее оно привело к обострению некоторых социальных проблем.В качестве одной из главных назовем хотя бы старение населения.Ныне доля пожилых людей (старше 65 лет) в США уже больше 12 %. Соответственно тогда как в 1950 г. один пенсионер приходился на 16 работающих людей, то в 2000 г. – на трех. Со старением рабочей силы связаны проблемы производительности труда, социального обеспечения, медицинского обслуживания. Продолжает также изменяться соотношение мужчин и женщин: по переписи 2000 г. женщин оказалось на 5,3 млн больше. Это значит, что на 100 женщин приходится 97 мужчин.
Согласно международным и американским демографическим прогнозам,к 2025 г. население США может увеличиться до 346 млн и к 2050 г. – до 395 млн человек. На протяжении всего этого времени США будут оставаться третьей страной мира по численности населения после Китая и Индии (табл. 172 в части I), а 500-миллионного рубежа, согласно прогнозам, страна может достигнуть в 2081 г.
Дата добавления: 2015-05-05 ; просмотров: 2997 ; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ
Источник
Население США
Классы: 10 , 11
Ключевые слова: динамика численности населения , миграции , образ жизни , качество жизни , уровень жизни , занятость населения
Презентация к уроку
План урока (на доске или заострить внимание в презентации):
1. Особенности ПГП и ЭГП США.
2. Динамика численности населения.
3. Особенности размещения населения. Внутренние и внешние миграции.
4. Образ жизни американцев (“американские стандарты”). Высокий уровень и качество жизни.
5. Занятость американского населения и современные сдвиги в хозяйстве.
| № | Действия учителя | Действия ученика | Рекомендации |
| Рассказ учителя с использованием карты/презентации: США — федерация в составе 50 штатов (48 смежных, а также Аляска и Гавайи) и федерального (столичного) округа Колумбия. Посмотрите, пожалуйста, историю присоединения штатов в презентации – жёлтым кружком отмечено место начала этого процесса (дополнение — Приложение 2). Каждый штат имеет свою конституцию, законодательные и исполнительные органы. Исполнительная власть в штатах осуществляется губернаторами, избираемыми населением штатов на срок два или четыре года. США — президентская республика. Во главе государства стоит президент, избираемый на четыре года, но не более чем на два срока (настоящий президент США – Барак Обама). Он же является главой исполнительной власти и формирует правительство в составе министров (министр иностранных дел в США называется государственным секретарем). Законодательная власть принадлежит Конгрессу, состоящему из двух палат — Сената (100 членов, избираемых по два от каждого штата) и Палаты представителей (435 членов, избираемых населением). Меридиональный характер рельефа отразился на климатических и почвенно-растительных особенностях, повлиял на формирование транспортной сети и характер расселения. Территория страны подразделяется на гористую, преимущественно засушливую западную часть и в основном равнинную влажную восточную; центр страны занимают обширные Внутренние равнины, благоприятные для сельского хозяйства. | Работа с физической картой США в атласе; запись ключевых моментов рассказа и выводов в тетради | Слайды №3-4 | |
| Оценка ПГП и ЭГП. Задание и вопросы: 1) Дайте характеристику ЭГП США. 2) Действительно ли ЭГП США является выгодным? Почему вы так думаете? | Ответы на поставленные вопросы с использованием схемы “Состав территории США”, текста учебника, с. 295, и атласа, план характеристики ЭГП страны — с. 222. | Слайды №5, 6 | |
| Динамика численности населения США в ХХ в. Рассказ учителя. Общая характеристика населения По численности населения США занимает 3-е место в мире (300 млн. человек (2006 г.), в том числе белые — 82%, темнокожие (афроамериканцы, которых сами американцы часто называют “цветные”) — 13%, представители других этнических групп — 5%). В течение одного только ХХ в. число жителей возросло в 3,7 раза. Однако времена, когда США как молодая нация занимали одно из первых мест в мире по естественному приросту населения, давно прошли. В 80-90-x гг. такой прирост заметно снизился, что нашло отражение на половозрастной пирамиде (см. рис. 79, с. 298, слайд №7 презентации). Абсолютный годовой прирост населения составляет 2-2,5 млн. человек, обеспечивая его расширенное воспроизводство. Однако 40 % этого прироста обеспечивается благодаря иммиграции, которая оказывает большое влияние на динамику численности населения США. В текущем столетии темпы прироста населения США, особенно в последние десятилетия, снижается, хотя и остаются более высокими, чем в других развитых странах мира. В наибольшей степени это объясняется постепенным вхождением народонаселения США в завершающую стадию “демографического перехода” (от высоких показателей рождаемости и смертности к низким). В 2006 г. коэффициент естественного прироста в стране был равен 6,6‰ (при показателях рождаемости — 14,9‰ и смертности — 8,26‰). Продолжительность жизни у мужчин составляет 75 лет, у женщин — 81 год. | Работа с половозрастной пирамидой США в учебнике (рис. 79, с. 298); запись ключевых моментов рассказа и выводов в тетради | Слайд №7 | |
| Национальный состав, внешние миграции, размещение. Вопрос: Как сформировалась современная американская нация? В какие исторические периоды был наибольший наплыв? Для ответа используйте дополнительный текст [4], с. 319 учебника, а также с.296-297. Сегодня страна занимает первое место в мире по численности мигрантов. В 2006 г. их доля в общей численности населения страны достигла 38,4 млн. человек, или 13% населения. Яркой специфичной особенностью расово-этнической структуры США является наличие в ней крупной негритянской общины, хотя она трансформировалась в результате физического смешения с представителями европеоидной и монголоидной рас. Вывод: таким образом, современная американская нация сформировалась из различных этнических общностей. | Ответ: Современная американская нация это, прежде всего, результат этнического смешения и слияния переселенцев из разных частей света, и в особенности из Европы и Африки. Исторические периоды наибольшего наплыва иммигрантов: 1) в начале XIX в. в страну прибыло — 60 млн. человек из 70 стран. Вплоть до 70-х гг. ХХ века среди них преобладали англичане, шотландцы и ирландцы, и поэтому английский язык стал для США государственным; 2) во второй половине ХХ в. иммиграция из Европы уменьшилась, но зато увеличилось количество иммигрантов из Азии и особенно из Латинской Америки (большей частью из Мексики). 3) в течение ХVI и в начале ХIX вв. в южные штаты было завезено из Африки много негров-рабов. | Слайд №8, в слабых классах можно не задавать вопрос, а рассказать ответ сразу. | |
| Вопрос: Как называют нелегальных рабочих из Мексики? | Ответ: Их называют “брасерос” — люди, предлагающие свои руки | Можно пропустить | |
| Вопрос: В какие этнические группы объединяют население США? Для ответа используйте учебник, с. 296 | Ответ: В США живут представители более ста этносов, их объединяют в три главные этнические группы: 1) американцы США (потомки переселенцев разных национальностей); 2) аборигены (индейцы, эскимосы и др.) — менее 1 %; 3) черные американцы (афроамериканцы, негры), доля которых в населении США — 13 %; 4) переходные иммигранты (переселившиеся в США за последнее время). | Слайд №9 используется после того, как учащиеся самостоятельно найдут ответ в учебнике. | |
| Вопрос: Как с национальным составом связан его религиозный состав? Для ответа используйте дополнительный текст (интересные факты) [6], с. 319 учебника | Ответ: В США зарегистрировано около 260 различных церквей, в том числе 86 насчитывают более 50 тыс. последователей каждая. Религиозная принадлежность американцев тесно связана с их происхождением: потомки выходцев из Италии, Испании, Польши — католики; из Великобритании, скандинавских стран — протестанты, из России, Греции – православные. | В слабых классах можно не задавать вопрос, а рассказать ответ сразу. | |
| Особенности размещения населения. По показателю средней плотности населения США занимает 18-е место в мире — 31 чел. на км. кв. Вопрос: Какие различия характерны для размещения населения в пределах страны? Для ответа используйте учебник, с. 297, атлас – карта плотности населения, и слайд презентации №10 | Запись в тетради. Ответ: 70 % жителей США проживают всего на 12 % от общей площади страны; в приморских и приозерных штатах — 350-400 чел. на км. кв.. В горных штатах — 2-5 чел. на 1 км. кв. | Слайд №10 | |
| Внутренние миграции. Рассказ учителя. В последнее время заметно возросли внутренние миграции населения, в первую очередь пенсионеров, из штатов Севера (“снежный пояс”) в штаты Юга (“солнечный пояс”). В целом быстрее всего растет население Техаса, Флориды и особенно Калифорнии. Происходят крупные сдвиги в размещении населения. Существенно увеличилась доля Запада. Это результат его более быстрого экономического (в том числе и индустриального) развития, в то время как Север испытывал хозяйственный застой, переживал довольно болезненную перестройку структуры своей экономики. На размещение населения США влияет урбанизация. Каждые трое из четырех американцев живут в городах, общее число которых достигает почти 9 тыс. Столица — Вашингтон, население которого вместе с пригородами составляет 3,4 млн. человек Крупнейшие города (с пригородами) — Нью-Йорк (17,6 млн. жителей), Чикаго (8 млн.), Лос-Анджелес (7 млн.). | Запись ключевых моментов в тетради. | Слайд №11 | |
| Задание: рассмотрите специфические черты североамериканского типа города. Какой можно сделать вывод? Для ответа используйте учебник, с. 297, и рисунки 81, 82 (с.298) | Вывод: США — типичная страна городских агломераций. | ||
| Урбанизация. Рассказ учителя. • В 1950 г. в США насчитывалось 170 городских агломераций; • в конце 90-х — около 300; • городов-”миллионеров” в США — 10; • агломераций — “миллионеров” — 56 В стране 3 мегалополиса: 1) Северо-Восточный, протянувшийся от Бостона до Вашингтона, сокращенно называют “Босваш”; 2) Приозерный, расположенный между Чикаго и Питсбургом, — “Чипитс”; 3) Калифорнийский — между Сан-Франциско и Сан-Диего — называют сокращенно “Сан-Сан”. | Запись ключевых моментов в тетради. По слайду №11 и карте атласа учащиеся самостоятельно находят местоположение трёх мегалополисов | Слайд №12 | |
| Вопрос: Какой процесс получил наименование субурбанизации? Работа с текстом учебника с. 300. | Запись ответа в тетради (Убывание населения из центральных частей городов в периферийные части агломераций.) | В слабом классе можно продиктовать. | |
| Сельское население живет на отдельно расположенных фермах, которые по условиям быта не очень сильно отличаются от городских. Выполните самостоятельно задание №2 (творческое) на странице 323 | Запись вывода в тетради: следовательно, городской образ жизни, по существу, безраздельно господствует во всей стране | В слабом классе можно пропустить | |
| Образ жизни американцев (американские “стандарты”). Высокий уровень и качество жизни. Рассказ учителя. Население США имеет самые высокие в мире показатели личного потребления. Средний американец стремится жить непременно пусть в небольшом, но собственном доме. Распространены трейлеры — жилые прицепы, их используют 30 млн. американцев (климатические условия позволяют использование). Высокое качество автомобильных дорог. И самый высокий показатель уровня автомобилизации. По насыщенности личными автомобилями из расчета на 1000 жителей США занимают первое место в мире. В образе жизни преобладает неизбежность конкуренции. Американские газеты отличаются очень большим объемом. В крупных городах газеты выходят на 80-120 полосах. Вместе с рекламными приложениями такая газета весит 2-3 кг. Законодательство США опирается на неприкосновенность частной собственности, отсюда некоторые специфические законы. Учителю необходимо объяснить учащимся, что такое “trespass” — см. дополнительный материал к уроку – приложение 3. Символы США — Статуя Свободы и американский флаг Статуя Свободы — это больше чем памятник. Это живой символ свободы для миллионов людей во всем мире | Запись ключевых моментов в тетради. |
