Тема 8. Африка — Рабочая тетрадь 10 класс Максаковский (Ответы и ГДЗ)
Задание 1. Подчеркните те из перечисленных ниже стран Африки, которые были политически независимыми еще до Второй мировой войны:
Укажите, колониями каких европейских стран-метрополий являлись остальные из этих стран.
Колонии Франции: Алжир, Мадагаскар, Сенегал, Тунис;
Колонии Португалии: Ангола, Мозамбик;
Колония Дании: Гана;
Колония Великобритании: Нигерия.
Задание 2. Подчеркните те из перечисленных ниже стран Африки, которые не имеют выхода к открытому морю:
1) Ботсвана; 2) Замбия; 3) Зимбабве; 4) Мали; 9) Уганда; 10) Чад.
К какой из подгрупп развивающихся стран относится большинство из них?
Задание 3. Назовите островные государства Африки.
Мадагаскар, Кабо-Верде, Союз Коморских Островов (Коморы), Маврикий, Сейшельские острова, Сан-Томе и Принсипи.
Задание 4. Напишите в скобках страны, столицами которых являются следующие города:
Задание 5. Подчеркните те из перечисленных ниже стран Африки, которые занимают три первых места по численности населения:
Сравните их по числу жителей с самыми большими по населению странами зарубежной Азии. Сделайте обобщение.
Численность населения крупнейших стран зарубежной Азии во много раз превышает Африканские. Все страны зарубежной Азии (кроме Японии), относятся ко 2-му типу воспроизводства населения, причём сейчас они находятся в состоянии «демографического взрыва». Африка выделяется во всём мире самыми высокими темпами воспроизводства населения.
Задание 6. Определите, какая из приведенных ниже «формул» воспроизводства населения относится к Африке (в %о):
Объясните, что скрывается за этой «формулой».
Рождаемость – смертность = естественный прирост.
Задание 7. Приведите примеры стран Африки, для которых характерны наибольшие контрасты плотности населения.
Задание 8. Определите (отметив знаком « + » или «-»), какие из следующих утверждений правильные, а какие — неправильные:
+ 1. Доля Африки в мировой горнодобывающей промышленности особенно велика по алмазам, золоту, кобальтовым рудам, хромитам, марганцевой руде, урану, фосфоритам, медным рудам.
— 2. Из стран Африки наиболее высокого уровня социально-экономического развития достигла Нигерия.
+ 3. Хозяйственная жизнь Северной Африки сосредоточена в приморской полосе.
+ 4.Тропическая Африка наименее индустриализированный и урбанизированный регион не только Африки, но и всего мира.
— 5. Сахель — главный район засух и опустынивания на Африканском континенте.
+ 6. Южно-Африканскую Республику можно назвать страной с двойной экономикой.
Задание 9. Ниже приведен список африканских стран и указаны основные товары их экспорта. В скобках около названия каждой страны поставьте цифру наиболее характерного для нее экспортного товара:
1) Ботсвана (1); 2) Гана (5); 3) Гвинея (3); 4) Замбия (7); 5) Либерия (4); 6) Ливия (8); 7) Нигер (10); 8) Сенегал (2); 9) Судан (9); 10) Уганда (6).
1) Алмазы; 2) арахис; 3) бокситы; 4) железные руды; 5) какао-бобы; 6) кофе; 7) медные руды; 8) нефть; 9) хлопок; 10) уран.
Нанесите эти страны на контурную карту (рис. 23) и надпишите экспортный товар каждой из них.
Задание 10. Подчеркните те из перечисленных ниже видов полезных ископаемых, которые определяют профиль горнодобывающей промышленности Северной Африки:
3) нефть; 4) природный газ; 5) фосфориты
Задание 11. В перечисленном ниже перечне городов отметьте столицы стран Западной Африки:
1) Абиджан; 2) Абуджа; 3) Аккра; 5) Конакри; 7) Монровия
Задание 12. Определите страну по следующим ее характерным чертам:
1) территория страны находится в Африке и Азии;
2) на территории, составляющей всего 4% общей площади страны, концентрируется 98% населения;
3) столица страны — второй по населению город Африки;
4) сельское хозяйство страны специализируется на производстве длинноволокнистых сортов хлопчатника;
5) большие доходы страна получает от эксплуатации международного морского канала
Задание 13. Определите следующие страны:
1. Страна Западной Африки, не имеющая выхода к морю и относящаяся к категории наименее развитых. Столица страны — Нджамена.
2. Бывшая колония Франции в Северной Африке, специализирующаяся на поставках в Европу нефти и сжиженного природного газа.
3. Небольшая по территории, но густо заселенная страна Восточной Африки, которая в 90-х гг. XX в. стала ареной острейшего межнационального конфликта.
4. Крупнейшая по территории страна Африки, которую с юга на север пересекает самая длинная из рек мира.
Задание 14. Узнайте город:
1. Столица страны с населением около 70 млн человек, недавно отметившая свое тысячелетие, знаменитая культурно-историческими достопримечательностями.
2. Самый большой по числу жителей город Африки, до недавнего времени бывший столицей самой большой по населению страны континента, расположенный на прибрежных островах.
3. Самый южный из городов Африки, название которого в переводе означает «город на мысе», хотя и не является официальной столицей страны, но служит резиденцией ее парламента.
4. Столица одной из стран Северной Африки, расположенная на месте древнего Карфагена.
5. Столицы двух стран с одинаковыми названиями, расположенные друг против друга на берегах большой реки.
Задание 15. По очертаниям определите страны, изображенные на рисунке 24. Надпишите названия их столиц.
1) Египет; 2) Нигерия; 3) Эфиопия; 4) Демократическая Республика Конго; 5) Алжир; 6) Масеру и Мбабане.
Источник
Задание 1. Пользуясь таблицей 1 в «Приложениях», нанесите на контурную карту страны Африки, получившие политическую независимость после Второй мировой войны.
Задание 2. Используя карты атласа и таблицы 3 – 5 «Приложений», проведите классификацию стран Африки по степени их богатства полезными ископаемыми. Составьте таблицу.
Задание 3. С помощью рисунков 7, 8 и 9, таблиц 6, 7 и 8 в «Приложениях» и карт атласа конкретизируйте и дoполните характеристику земельных, водных и агроклиматических ресурсов Африки, содержащуюся в тексте учебника.
Водные ресурсы по территории Африки распределены достаточно неравномерно. На бассейн Конго приходится также около половины гидроэнергопотенциала Африки. В процентном соотношении доля гидроэлектропотенциала составляет 13,8 %, а доля использованного – 8%. По общей площади лесов Африка уступает Латинской Америке и России. Однако, средняя лесистость очень низкая. Вырубка лесов негативно влияет на естественный прирост. Среди наиболее лесистых стран в Африке выделяются: Суринам (95%), Габон (78%), ДР Конго (77%), Гвинея (60%). Наименее лесистыми странами являются: Центрально-Африканская Республика (0,2%), Египет (1,0%), Нигер (1,6%), Алжир (2,0%), ЮАР (3,7%). На душу населения в Африке приходится не так много пахотных ресурсов – 0,22 гектара.
Задание 4. Используя таблицу 3, дайте количественную характеристику «городского взрыва» в Африке. Какие выводы можно сделать на основании этих расчетов?
Несмотря на то, что по уровню урбанизации Африка отстает от других регионов, темпы урбанизации здесь самые высокие. Динамику урбанизации можно проследить по таблице 3. В то время как в 1950 году в Африке в городах проживало 33 млн. человек, к 1990 году численность жителей городов увеличилась до 202 млн. В 2005 году в африканских городах проживало 353 млн. человек.
Население некоторых городов удваивается каждые 10 лет. Первым таким городом стал Каир, а в начале XIX века на материке насчитывается 40 агломераций с населением более миллиона человек.
Средняя плотность населения в Африке меньше, чем в Европе и Азии. Для Африки характерны резкие контрасты расселения: так, в Сахаре значительная часть территории вообще не заселена. Во влажных тропических лесах также проживает незначительное количество человек.
Несмотря на то, что Африка отличается наиболее высокими темпами урбанизации, городской взрыв имеет и отрицательные последствия. Прежде всего, благодаря притоку сельских жителей растут крупные города и экономические центры. Сельские жители, стремящиеся в город, не имеют достаточно средств к существованию, вынуждены проживать в трущобах на окраинах.
Подготовьте конспект доклада на тему «Население Африки».
Население Африки размещено неравномерно по ряду причин. Во-первых, из-за жаркого и засушливого климата люди стараются селиться к берегам озер, морей и океанов. Во-вторых, на плотность населения повлияла колониальная политика европейских стран. У берегов Гвинейского залива наиболее высокая плотность населения, поскольку в прошлом этот регион считался центров рабовладельческой торговли.
Темпы рождаемости превышают смертность в 2,5 раза. Так, в Нигере, Чаде, Анголе, Сомали и Мали рождаемость младенцев составляет 45-50 младенцев на тысячу жителей. В Эфиопии, Мали, Бенине и Уганде на женщину приходится более 7 детей. Согласно данным таблицы 13 из «Приложения», Уганда является развивающейся африканской страной с наиболее высоким приростом населения — он составляет 35%.
Среди проблем населения можно выделить раннюю смертность (средний возраст составляет 50 лет) и неграмотность населения (больше половины африканцев неграмотны). В Буркина – Фасо более 70% населения неграмотны, а в Анголе и Замбии средняя продолжительность жизни составляет 40 лет.
Этнический состав Африки разнообразен, на континенте выделяется около 500 этносов. При этом часть из них находится на уровне народностей; пережитки родоплеменного строя сохраняются до сих пор. Африка является регионом многочисленных этнополитических конфликтов, которые могут приобрести характер геноцида.
Задание 5. Проанализируйте рисунок 77. Используя экономическую карту Африки в атласе, укажите конкретно, какие рудные, нерудные полезные ископаемые, продовольственные товары и виды сельскохозяйственного сырья определяют монокультурную специализацию каждой из указанных на графике стран.
Монокультурная специализация была навязана странам Африки еще в колониальный период. Таким образом, можно составить следующий список стран, которые специализируются на производстве того или иного продукта:
2.Бурунди – кофе, чай, сахар, хлопок.
5.Гвинея-Бисау – орех кешью, арахис.
7.Коморские острова — ваниль, иланг-иланг (парфюмерная эссенция), гвоздика, копра.
8.Либерия – железная руда.
9.Мавритания – рыба и морепродукты.
10.Малави – табак и чай.
11.Мали – арахис и хлопок.
13.Руанда – кофе, чай.
14.Уганда – кофе, чай, рыба.
15.Чад – домашний скот, кунжут.
17.Сьерра-Леоне – алмазы, бокситы.
Задание 6. По физической и экономической картам Африки в атласе определите: 1) главные районы горнодобывающей промышленности Африки и их специализацию, 2) главные районы товарного земледелия и их специализацию, 3) трансафриканские транспортные магистрали. Используйте также рисунки темы 5 учебника.
Главными видами добываемой продукции являются: нефть (60%), уголь (10%), алмазы, газ, медь и фосфориты (3 – 5%), железная руда, бокситы, уран, марганец, хромиты (1 – 3 %). Самой быстро развивающейся отраслью горнодобывающей промышленности является добыча железных руд. Африка поставляет 90% алмазов в развитые страны, 80% золота и кобальта, треть фосфатов и четверть меди. На долю ЮАР и Зимбабве приходится 40% добычи хромитовых руд во всем мире. Драгоценные, редкоземельные металлы и алмазы добывают в ЮАР, Гане, Заире, Зимбабве и Танзании. В Заире, ЮАР и Замбии ведется добыча кобальта, вольфрама и ванадия.
Африка подразделяется на несколько регионов, отличающихся географическим положением и особенностями климата. Климат оказывает значительное влияние на размещение видов сельскохозяйственного производства. В Северной Африке занимаются выращиванием следующих продуктов: Пшеница, ячмень, хлопок, кукуруза, оливы, виноград, цитрусовые. В оазисах в Сахаре занимаются выращиванием финиковых пальм. В Западной Африке ведется выращивание какао-бобов и арахиса. В свою очередь, в Центральной Африке местные жители занимаются производством кофе, какао, чая, табака, хлопка, арахиса, бананов и фруктов. В Восточной Африке производятся кофе, чай, сизаль и хлопок.
Трансафриканские магистрали: Магрибская, которая связывает все страны Северной Африки от Марокко до Египта (Рабат – Каир) и проходит вдоль побережья Средиземного моря; Транссахарская магистраль Алжир (Алжир) – Лагос (Нигерия); Трансафриканская магистраль Лагос – Момбаса (Кения), или магистраль Запад – Восток и пр.
Используя карты атласа, составьте в тетради таблицу «Зональная специализация экспортных и потребительских сельскохозяйственных культур в Африке» по следующей форме:
Источник
Контурная карта «Африка» 11 класс
учебно-методический материал по географии (11 класс) на тему
Задания, выполняемые в контурной карте, развивают память, внимание, художественное воображение и пространственное восприятие, способствуют запоминанию картографического содержания.
Данные задания я использую во время изучения темы «Африка» в курсе географии 11 класса
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konturnaya_karta_no1_afrika_s_zadaniem.docx | 436.71 КБ |
| konturnaya_kartano2_afrika_s_zadaniem.docx | 429.52 КБ |
Предварительный просмотр:
- Выделить цветом 5 регионов Африки. (см видео-урок)
- Обозначить границы государств Африки, подписать их, подписать столицу
- Обозначьте условным знаком монархии(3)
- Обозначьте условным знаком Федеративные государства(3)
- Обозначьте условным знаком столицу Организация африканского единства (Африканский союз)
- Обозначьте условными знаками 5 стран с самым высоким ИЧР и 5 стран с самым низким ИЧР , пронумеровать по рейтингу. ( https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%83_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F# )
- Обозначьте условными знаками страны ОПЕК
- Обозначьте «горячие точки» Африки
Предварительный просмотр:
- Обозначьте условными знаками Горнодобывающие районы Африки (см видео-урок)
- Обозначьте условными знаками Монокультурную специализацию стран Африки (см стр 280 рис 77)
- Обозначьте условными знаками районы Товарного сельского хозяйства Африки
- Обозначьте условными знаками районы Потребительского сельского хозяйства Африки
- Обозначьте главные Трансафриканские магистрали (см приложение)
- СДЕЛАЙТЕ ОБЩИЙ ВЫВОД О РАЗВИТИИ ХОЗЯЙСТВА АФРИКИ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Именно такие учебные материалы нам будут необходимы для работы в 6 классе. С уважением, Елена Алексеевна.
Задания по контурным картам по географии «Природа России» 8 класс.
Презентация предназначена для сопровождения уроков по ручной вышивке в 5 классе, демонстрирует приемы выполнения швов, готовые изделия ,выполненные учащимися. Презентация анимированная, для проведения.
При систематической работе у школьников навык выполнения заданий с контурной картой становиться отработанным действием, закрепившемся в долговременной памяти подростка, что позволит в дальнейшем ему н.
Данная работа проверяет знание стран мира на карте, группировки и типологию стран в контурной карте.
Материал содержит технологическую карту урока, презентацию, приложения с раздаточным материалом.
Источник
