Предложения по экскурсиям для детей

Как правильно организовать экскурсию в школе

Сейчас заметно ужесточились правила для вывоза детей на экскурсию. Данная статья поможет разобраться во всех правилах и тонкостях. А также поможет выбрать экскурсию, настроить и организовать детей, договорится с родителями.

Педагог на собственном опыте рассказывает об особенностях организации детского выезда, учитывая возрастные и сезонные факторы. Автор затрагивает тему связи с учебно-воспитательным процессом и говорит о том, какие документы нужно собрать.

Как правильно организовать экскурсию

Отличный способ сплотить коллектив и полезно провести время вместе – это организовать школьную экскурсию. В детском возрасте впечатления самые яркие, и ученики навсегда запомнят каждый совместный выезд. Так что задача педагога – сделать так, чтобы экскурсия была максимально интересной, организованной, и чтобы все прошло без происшествий.

Когда в моем классе назначалась какая-то экскурсия, связанная с выездом за город, за несколько дней появлялась атмосфера праздника. Мы обсуждали, что взять с собой, как подготовиться, чем заняться в дороге. И это были теплые и приятные моменты.

Польза от школьных экскурсий затрагивает и учебные, и воспитательные, и познавательные моменты:

• расширение кругозора;
• углубление школьного материала;
• налаживание отношений между учащимися;
• жизненный опыт в виде нестандартных ситуаций;
• повышение мотивации к учебе;
• выработка позитивного отношения к школе.

Выбор экскурсии

Педагог имеет право выбрать экскурсию самостоятельно, но лучше сначала посоветоваться с родителями на собрании. В начале года я сразу говорила, куда бы хотела свозить детей, и оценивала реакцию родителей. Особенно осторожно нужно быть, предлагая массовый выезд за границу – это не всем может быть по карману. Но ведь наша задача охватить как можно больше учащихся, а не ехать с маленькой группкой. Так что нужно выяснить вопросы платежеспособности родителей заранее. Я обычно задавала вопросы так: «кто поддерживает идею выезда?» и «кто точно не поедет по каким-либо причинам?».

Может, кто-то из родителей подаст вам интересную идею. К тому же, среди них могут быть работники музеев, галерей и заводов, где проводятся экскурсии. Возможно, имеются представители интересных профессий, и кто-то даже сам захочет рассказать о ней детям и показать место работы.

СОВЕТ: Попробуйте сразу найти себе помощников среди родителей для решения организационных вопросов. Спросите, кто мог бы заняться автобусом, связаться с турфирмой. Может кто-то сможет взять на себя питание в поездке или фотосъемку.

С детьми лучше тоже обсудить, что им будет интересно. Я иногда зачитывала ребятам вслух предложения турфирм, и мы вместе обсуждали варианты.

Экскурсия должна быть в радость, а не очередным скучным выездом «потому что так надо». Думайте не только о пользе детям в плане знаний и опыта, но и о впечатлениях, которые учащиеся привезут с экскурсии и сохранят на всю жизнь. В моей деятельности были по-настоящему скучные познавательные экскурсии. А были почти бесполезные, но у детей так горели глаза, они так искренне радовались, что это было оправдано.

Возрастной фактор

Самый главный фактор, который следует учитывать – это возраст учеников. Собираетесь ли вы совмещать несколько классов? Если да – позаботьтесь о том, чтобы дети были примерно в одной возрастной категории.

Для начальной школы хорошо подойдут экскурсии познавательно-развлекательной направленности. Еще лучше, если там есть игровые элементы и возможность сделать что-то своими руками. Например, посещение кондитерской фабрики с мастер-классом по изготовлению печенья.

Сейчас много познавательных мероприятий организуется в форме квестов, игр и интерактивов с участием актеров. Или же это могут быть актуальные для младших школьников экскурсии в музей кукол, на завод по изготовлению игрушек, фабрику шоколада. Моему классу очень понравился музей восковых фигур. Они с удовольствием фотографировались с экспонатами и в ненавязчивой форме получали информацию об исторических личностях.

Взрослым учащимся подойдут более серьезные экскурсии. Они могут быть связаны с каким-то предметом – литературой, географией, историей. Например, посещения дома, где проживал один из поэтов или писателей. Или знакомство с историческими объектами вашего города и области.

Сезонный фактор

Экскурсию необходимо подобрать в соответствии со временем года. Если погода холодная или очень нестабильная, не стоит выбирать долгие прогулки по городу или поездки на природу.

Зимою младших школьников порадуют атмосферные экскурсии в Усадьбу Деда Мороза или на выставку елочных игрушек. В моем городе зимой популярны выезды в Польшу на парад Санта Клаусов . Турфирмы включают в программу также экскурсию по городу, посещение крупного аквапарка, музеи, мастер-классы и другие места по желанию.

Весна – подходящее время углубиться в биологию в Ботаническом саду. А близость 9-го мая – отличный повод посетить места славы и исторические музеи.

Связь с учебно-воспитательным процессом

Какие учебно-воспитательные цели для вас, как для педагога, сейчас актуальны? Можете ли вы углубить знания, повысить интерес к какому-то предмету с помощью экскурсии?

Проанализируйте, что сейчас актуально для вашего класса, сверьтесь с планом учебных занятий и решите, какая цель вам сейчас наиболее важна:

• патриотическое воспитание учащихся;
• расширение знаний о мире, других странах;
• повышение мотивации к труду и трудовой деятельности;
• воспитание любви к искусству;
• расширение знаний об экологии вашего города и мира;
• развитие экономической грамотности;
• расширение исторических знаний;
• изучение природы;
• расширение познаний в области географии.

В соответствии с выбранными актуальными целями, временем года и учебным планом подберите объект экскурсии:

• места, имеющие историческое значения и хранящие в себе память о важных событиях;
• строения, на основе которых можно изучать архитектуру или внутреннее убранство прошлых веков и бытовой уклад;
• природные объекты – лес, роща, море, горы, озеро;
• заводы, фабрики и производства;
• храмы и церкви;
• музеи, галереи, выставки;

Детям предварительно стоит рассказать, с какой целью вы отправляетесь на экскурсию, чтобы они не воспринимали ее просто как развлекательную прогулку. Предложите ребятам вопросы, на которые им нужно будет ответить в ходе экскурсии, раздайте задания для мини-исследований.

С младшими школьниками такую работу можно провести в виде игры. Можно представить себя историками, географами, биографами, исследователями или детективами.

Какие вопросы обсудить перед экскурсией

Если экскурсия намечается долгая, от нескольких часов, нужно детально обговорить с учащимися и с родителями, что взять с собой. Опыт показывает, что иногда разговоров мало, и необходимых вещей часто не оказывается. Так что лучше раздать памятку со списком всего, что нужно взять с собой в поездку.

Нужно быть готовым к разным обстоятельствам. Например, отправляясь к водоему, лучше захватить с собой запасные сухие носки и средство от комаров. Если едете за город на природу – обсудите продукты для пикника и постарайтесь организовать с родителями горячее питье в термосах или термостатах. Не забудьте напомнить про теплые вещи. Когда за окном солнце, многие родители и не думают, что куртки могут пригодиться.

Многочасовые экскурсии предполагают наличие горячего питания. Возможно, есть смысл заранее заказать обед в кафе по дороге. Обязательно нужна чистая питьевая вода для всех.

Если предстоит поездка в автобусе более 3-х часов, продумайте, как обеспечить детей сухим паком.

СОВЕТ: Организуйте фотографа в поездке, чтобы остались яркие профессиональные снимки. Может кто-то из детей увлекается фотографией или среди родителей есть фотограф. Можно даже нанять профессионала.

Еще интереснее, если у кого-то из родителей есть возможность сделать видеосъемку, а потом смонтировать небольшой ролик. Такой документальный фильм будет интересен всем, и даже можно будет снова посмотреть его всем вместе через несколько лет на выпускном.

С детьми важно проговорить заранее правило поведения на экскурсии. И как следует вести себя в автобусе. Уведомите детей, что в транспорте:

• запрещено вставать со своих мест, ходить, пересаживаться;
• есть во время движения автобуса;
• громко общаться, кричать;
• кидать мусор;
• портить кресла, ремни и другие детали автобуса;
• если замечена поломка – необходимо сообщить об этом водителю или сопровождающему.

Я не всегда была готова к тому, что от перевозбуждения поведение детей становится плохо контролируемым. Так что постарайтесь максимально обезопасить себя в плане дисциплины.

Транспорт для экскурсии

Чтобы найти подходящий автобус, нужно действовать через надежную и проверенную автотранспортную компанию или обратиться в турфирму, которая занимается перевозкой детей. Средство перевозки должно соответствовать всем современным требованиям:

• исправные ремни безопасности;
• световая и звуковая сигнализация;
• наличие лицензии на перевозку детей у водителя;
• присутствие дополнительных камер и зеркал;
• автобус должен быть выпущен не позже, чем 10 лет назад;
• наличие тахографа;
• навигатор ГЛОНАСС или ГЛОНАСС/GPS;
• наличие двух огнетушителей и трех аптечек;
• присутствие знаков «дети»;
• действующие противооткатные упоры.

Убедившись, что транспорт вам подходит, заключите договор фрахтования на арену.

Тот человек, на чье имя заключен договор, должен предоставить в ГИБДД информацию о вывозе детей. Без такого уведомления экскурсия и транспортировка учащихся невозможны.

Требования при проведении экскурсии

Так как вывоз группы детей – это большая ответственность, требования к организации экскурсий в последние годы значительно повысились.

• На один автобус предполагается количество сопровождающих по количеству дверей транспортного средства. Один из них назначается ответственным за весь процесс. Если автобусов несколько – должен быть один старший, который отвечает за всю группу и управляет действиями всех остальных сопровождающих.
• Поездка должна осуществляться до 23-00. Для ночных выездов требуется специальное разрешение.
• После 23-00 можно перевозит детей в сторону вокзалов, аэропортов, а также завершать маршрут, если это время указано в графике движения. Расстояние до места в это время не должно быть более, чем 50 километров.
• Сажать детей в автобус и высаживать из него можно только в специально отведенных для этого местах.
• Скорость не должна превышать 60 км/ч.
• У сопровождающих должно быть педагогическое или психологическое образование. На них ложится вся ответственность за жизнь и здоровье детей.
• Учитель должен уметь оказывать первую медицинскую помощь.
• Группа для экскурсии – от 10 до 40 человек.
• На каждые 25 человек должно приходиться 2 сотрудника школы.
• Можно везти учеников в общественном транспорте – автобус, трамвай, электричка, метро. Тогда действуют общеустановленные правила для данного средства передвижения. Мне часто приходилось так перевозить детей, и хочу предупредить, что контролировать дисциплину в этом случае очень непросто. Будьте готовы к тому, что остальные пассажиры могут выказывать недовольство по поводу шума.
• В автобусе должен находиться медицинский работник с подтверждающими это документами.
• Если в пути возникает происшествие, педагог имеет право отменить экскурсию или изменить маршрут.

Документы для экскурсии

К экскурсии нужно будет начать готовиться заранее. Иначе выезд может не состояться, если вы не успеете подготовить все нужные документы. Для правильной организации экскурсии понадобится следующее:

• Уведомление с подтверждением ГИБДД о вывозе детей с присвоенным идентификационным номером или решение о сопровождение автобусов машиной ГИБДД.
• Траектория движения с отметками всех остановок по времени.
• Перечень учащихся – их фамилии, имена, отчества, даты рождения и телефоны родителей.
• Перечень сопровождающих – ФИО и контактные данные.
• Схема размещения детей в автобусе по местам – можно заполнить после того, как дети рассядутся.

ВАЖНО: в пути ученики должны сидеть согласно своим местам и не меняться с одноклассниками.

• Приказ директора учебного учреждения об организации экскурсии.
• Договор фрахтования, если перевозка осуществляется по нему.
• Сведения о медработнике, копия его лицензии.
• Список продуктов в сухом пайке, если поездка длится более трех часов.
• У каждого ребенка должно быть согласие родителей на выезд.

Конечно, организация экскурсии – дело не простое. Значительно меньше хлопот будет, если обратиться в турфирму, но при надобности можно справиться и самостоятельно. В любом случае, постарайтесь найти себе помощников среди родителей и делегировать часть обязанностей.

После экскурсии дайте детям возможность поделиться впечатлениями и полученными знаниями, посмотрите фотографии на проекторе. Если вы заранее предлагали детям задания для наблюдения и исследования – проверьте, как они справились.

Можно задать на дом сочинения, но в таком случае я предпочитаю творческую форму. Например, в виде репортажа или заметки для школьной газеты. И договориться с редакцией, чтобы самые интересные были опубликованы. Или просто фэнтезийные сочинения с иллюстрациями. После посещения старинного замка – «Кем бы я был в 18-м веке?». После похода в зоопарк – «Каким животным я бы хотел быть и почему?»

Можно сделать яркую школьную газету с фотографиями и впечатлениями и вывесить в коридор, чтобы и другие классы могли вдохновиться на экскурсию.

Ставьте лайки, подписывайтесь на наш канал и ждите обновлений! 🙂

Источник

✅ Какие экскурсии интересны детям?

Можно долго дискутировать на данную тему, мы лишь делаем выводы по итогам нашей работы по организации школьных экскурсий и туров. Наши гиды, выезжающие на экскурсии с детьми, наблюдают за качеством оказания услуг, а также за моментом заинтересованности в каждой группе школьников, в каждом ребенке и желании вовлечь их в рассказ и весь процесс. Можно точно сказать, что многие экскурсионные места, в гонке за количеством клиентов, стали забывать про качество. Детские экскурсионные туры должны быть профессионально спланированы и продуманы до мелочей. Законодательство сегодня ставит лишь барьеры в регулировании школьного туризма, некоторые законы просто уже потеряли смысл и их не нужно обновлять, их нужно менять кардинально. Единственное, что по нашему мнению, еще заставляет экскурсионные площадки работать, это отзывы, которые оставляют родители и учителя после посещения этих мест. Поэтому найдите обязательно пару минут на написание отзыва на порталах Яндекса и Google по конкретному месту.

Итак, собственно зачем мы все здесь собрались. Мы выбрали вариант рассказа про экскурсии для каждого класса.

Для 1 класса отлично подходят как развлекающие, так и производственные (но не все из-за возрастных ограничений), дети этого возраста мало понимают историческую и литературную тематику, лучше это оставить на более поздний срок. Дети этого возраста любят новогодние представления, новогодние ёлки, встречу со сказочными персонажами, посещать зоопарки, фермы. Выбирая экскурсии для 1 класса важно помнить о правилах:

• При наличии в автобусе детей до 7 лет запрещено двигаться более 3 часов по маршруту
• Всем детям до 7 лет необходимо предоставить детское кресло

Для школьников 2 класса можно рассмотреть большее количество экскурсий, так как тех ограничений уже нет, что есть для первоклашек. Второклассники в зимний период выбирают также новогодние представления и ёлки, встречу с Дедушкой Морозом. В возрасте 8 лет детям нравится рукоделие, что — то мастерить и делать своими руками. Отлично подойдут шоу и мастер — классы или посещение лабораторий. Любовь к животному миру дети также активно проявляют и с радостью готовы к новым встречам.

Для 3 класса учителя и родителя рассматривают все те же предложения, что и во втором классе. Многие составляют экскурсионные маршруты сразу для начальных классов. С третьего класса школьники чаще отправляются на экскурсии, чем в предыдущих. Выбор экскурсий в осенний и весенний периоды падает на парки, музеи. Зимой выбирают производства шоколада, фабрики ёлочных игрушек.

Для 4 класса главный выбор стоит, где и как провести выпускной вечер по завершению начальных классов. Отлично подойдут туры на один день в Коломну, Мышкин, Ярославль, Муром, Санкт — Петербург и другие города. В Москве можно рассмотреть варианты выпускного в музее или тематических парках: Панда парк, Кидзания, Мастерславль и другие.

С 5 классов ученикам отлично подойдут многодневные туры. В нашей стране большое множество городов с интересной историей и достопримечательностями, которые отлично подходят для детей 11 лет. Можно рассмотреть и однодневные туры для пятиклассников: в Тулу, Владимир, Суздаль, Мышкин, Кострому. Также ученики активно посещают производства кондитерских фабрик и фабрик мороженного.

В 6 классе , детям примерно по 12 лет и им уже подойдут исторические и образовательные экскурсионные программы. Посещения экскурсий часто соприкасается с школьной программой. Экскурсии могут быть в театр, музеи, парки. Один раз в год шестиклассники также отправляются в разные города на несколько дней: Великий Устюг, Кострома, Казань, Нижний Новгород, Переславль — Залесский и другие. Детей всегда привлекают масштабные сооружения, именно поэтому советуем посетить всем классом комплекс Москва Сити, абсолютно все дети будут под впечатлением.

7 класс — это примерно 13 летние школьники, которые уже максимально понимают исторические факты. Часто выбором экскурса становится экскурсионные места Красной площади и Кремля. Посещение Алмазного фонда России, Оружейного палаты, палаты бояр Романовых и других мест. Седьмой класс также вписывается во все многодневные программы, а поэтому можно выбрать новые города для путешествия всем классом.

В 8 классе детям исполняется по 14 лет, а это значит школьникам открываются двери в новые локации. К числу таких локаций относится Большой Кремлевский Дворец. Это действующая резиденция президента России, здесь проходят съезды и различные мероприятия первых лиц государств. Попасть в него крайне сложно и недешево. Группа на экскурсии не может превышать 20 человек, а также быть младше 14 лет. Цена у нас варьируется от 3 500 рублей до 5 000 рублей за экскурсанта.

Для 9 класса отлично подойдут экскурсии все в те же «закрытые двери, до 14 лет». Например в Центр Управления Полетами и Звездный городок. Самое сложное совместить эти 2 места в один день, так как оба эти объекта действующие и охраняются по особым контролем. В ЦУП экскурсии возможно только школьникам, студентам профильных ВУЗов и сотрудникам данной специализации, поэтому все желающие туда попасть не смогут. Оформление большого количества документов мы берём на себя. В Звездном городке школьникам предлагается посетить Центр Подготовки Космонавтов им. Ю.А. Гагарина. Экскурсии насыщенные и длятся примерно 2 часа.

Также в 9 классе предстоит выпускной вечер, который для кого-то станет отправной точкой во взрослую жизнь. Самые популярные маршруты для выпускного для девятиклассников это: Санкт — Петербург, Казань, Нижний Новгород, Сочи, Москва. Туры организовываются на несколько дней по специальной программе.

10 класс — это уже старшеклассники, а значит заинтересовать детей в возрасте 16 лет максимально сложно. Если ещё не посетили 3 места описанных выше, то искренне советуем, что детям этого возраста нравится уникальность, что другие туда не смогут попасть. Также можно рассмотреть туры заграницу на несколько дней или туры по России. В городах России советуем рассматривать города миллионники с новейшей инфраструктурой и правильными экскурсоводами для детей этого возраста.

Экскурсии в 11 классе чаще сводятся к одной единственной, выпускной вечер. Кстати, провести его можно по-разному, а современные дети уже не рады сидеть в душных помещениях. Сейчас все больше учащихся 11 классов отправляются на празднования в такие города: Москва, Санкт — Петербург, Казань, Сочи. В этих городах для ребят выделяется целый вечер для их праздника, проходят концерты, шоу, идёт веселое гулянье до самого утра.

Источник