Презентация морское путешествие для школьников

Морское путешествие в Страну Знаний
презентация к уроку (1 класс) по теме

Представленная разработка позволяет реализовать идею урока-путешествия, осуществить переход от одного этапа урока к другому. Содержательной стороной проекта являются картинки с морской тематикой, иллюстрирование правильных ответов к сказкам, к решению стихотворных задач, логического задания. Презентация насыщена музыкальными отрывками и различными звуковыми эффектами: шум морской волны, пение птиц и крики диких животных.

Скачать:

Вложение	Размер
morskoe_puteshestvie.pptx	2.73 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Привет, друзья! « Мой университет — www . moi — mummi . ru »

Морское путешествие в Страну Знаний

1 4 2 3 4 3 2 1

До новых встреч! «Мой университет — www . moi — mummi . ru »

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Первый урок для первоклассников.

Праздник 1 сентября для 1 класса.

первый урок в новом учебном году.

Данный материал предназначен для самых маленьких школьников — первоклассников. Внеклассное мероприятие познакомит детей с правилами поведения в школе;научит первоклассников обращаться со школьны.

Данный материал предназначен для самых маленьких школьников — первоклассников. Внеклассное мероприятие познакомит детей с правилами поведения в школе;научит первоклассников обращаться со школьны.

Занятие проводится в форме занятие — презентация.

ОТКРЫТЫЙ УРОК по русскому языку НА ТЕМУ: Морское путешествие в страну «Умников и умниц».

Источник

Презентация «Морское путешествие»
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Материал к НОД в старшей группе ОО «Познавательное развитие» Тема: «Морское путешествие»

Скачать:

Вложение	Размер
prezentatsiya_k_otkrytomu_zanyatiyu_morskoe_puteshestvie.pptx	2.81 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Материал к непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Радуга» Образовательная область «Познавательное развитие» Тема: «МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ » П одготовила: Альчикова А.В., старший воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №18 «ЛУЧИК» ГОРОДА АЛУШТЫ

НОД «Путешествие по Черному морю» В оспитатель : Леушина Л.К.

Черное море и Азовское море

НОД «Путешествие по Черному морю» В оспитатель : Леушина Л.К.

В Крым приезжают очень много гостей, особенно летом. Люди приезжают к морю купаться в его теплой воде, греться под жарким солнцем, дышать полезным морским воздухом. Морская вода, солнце и воздух — хорошие лекарства.

С ними приключилась беда. Плыл по морю огромный корабль. Он вез в трюмах столько нефти, что ею можно было, целую зиму отапливать большой город. Беда случилась перед рассветом. Корабль наскочил на подводную скалу. Матросы спустили спасательные шлюпки и отчалили от гибнущего корабля. Весла ударили по воде с непривычным глухим плеском, и от моря пахло не солью и водорослями, как обычно, а нефтью. Она широко разлилась по воде. А утром пляжи и прибрежные скалы были покрыты скользкой черной пленкой.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к конспекту непосредственной образовательной деятельности по обучению грамоте в логопедической группе ( подготовительной) «Морское путешествие».

В помощь педагогам, часть 1.

о совместной деятельности взрослых и детей по проекту «Океан и дети&quot.

Главное -это фантазия. А весь учебный материал можно превратить в интересное, занимательное путешествие вокруг света.

Источник

Морская игра-путешествие «Три корабля»
презентация к уроку (2 класс) на тему

Игра-путешествие «Три корабля» для 2 классов. 3 команды.

Скачать:

Вложение	Размер
igra_puteshestvie.docx	30.09 КБ
prezentatsiya_k_morskoy_igre.pptx	1.18 МБ

Предварительный просмотр:

Игра — морское путешествие

для младших школьников

Цели : формировать коллектив, развивать творческую активность учащихся, выявить интеллектуальные и физические способности детей. создание ситуации взаимовыручки и товарищества, совершенствование навыков коллективной игры.

1.Личностные-уважительное отношение к товарищам по команде, соблюдение норм и правил поведения в коллективе, осознание значения собственного результата для команды в целом,уметь приходить на помощь товарищу по игре, ценности уважения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, желание выступать на занятии.

2.Предметные — умение четко выражать свои мысли, выступать в группе, умение передавать черты корабля по памяти, развитие координации и внимания, развитие кругозора.

3.Метапредметные — умение работать в группе, в парах, оценивать результат работы не только свой, но и одноклассника, радоваться за успех товарища или сопереживать неудаче. Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения, владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в познавательной деятельности .

Средства воспитательного воздействия:

Оборудование: мультимедийный проектор, музыкальная установка, экран, ноутбук, фонограммы (минус) морские песни, сундуки и очки-камни.

Реквизит для конкурсов: 3 свистка,3 шарфа, 3 листа и 3 маркера,3 тарелки,3 ложки и 3 стакана, лабиринты, названия кораблей, конверты с заданиями.

Ведущий . Добрый день, друзья!

Свистать всех наверх! Приветствую вас с нашем порту! Сегодня мы отправимся в интереснейшее путешествие, в котором вы сможете показать свою силу, ловкость, выносливость, смекалку и внимание.

Всех отважный, пытливый и зорких,

Приглашаем на борт корабля,

Вместо флага веселая зорька

Пламенеет на мачте у нас.

И ни грозные штормы, ни штили

Не страшат нас, ребята, ничуть-

Мы , как песню, корабль сочинили

И на нем отправляемся в путь!

Объявляем набор команд! 3 команды по 9 человек . Всё к началу игры готово!

Звучит команда «Занять места на корабле!».

Дети садятся на стулья произвольно, открывают конверты с надписью должности на корабле.

I. Конкурс «Давайте познакомимся».

Участники должны ответить на вопросы.

— Сильнее всех свистит? (Боцман.)

— Самый молодой и ловкий? (Юнга-матрос.)

— Кто отвечает за здоровье команды на борту? (Врач.)

— Кто поддерживает связь с землёй? (Радист.)

— Кто знает корабль до единого винтика? (Механик.)

-Кто отвечает за питание команды? (Кок.)

— Может быть иностранцем? (Пассажир.)

— Кто проведёт корабль через все преграды? (Штурман.)

— Кто самый главный на корабле? (Капитан.)

II. Конкурс «Название корабля».

Можно бы уже и начать наше плавание, но всякий корабль, как и человек должен иметь имя.

Кораблестроители прошлого наделяли свои суда качествами живых существ и даже рисовали в носовой части их корпуса большие глаза, чтобы они хорошо видели подводные мели и рифы. В России же такая традиция окончательно установилась только в конце царствования Петра I. Первый русский боевой корабль назывался «Орел».

Участники должны из букв составить название корабля и приклеить его на лист.

Учитывается скорость и правильность составления слов: «Гордый», «Смелый», «Ураган».

III. Конкурс » Проверка моряков».

Если вы настоящие моряки, то вы ответите на морские вопросы.

Переложить фразы на «морской лад»

закрыть окна (задраить иллюминаторы)

закрыть двери (задраить люки)

помыть полы (отдраить палубу)

генеральная уборка корабля (аврал)

срочно собраться (свистать всех наверх)

отчалить (отдать швартовы)

почистить колокол (отдраить рынду)

стоп-кран корабля ( якорь)

офицерская комната на корабле (каюта)

застекленное окно на корабле ( иллюминатор)

лестница на корабле ( трап)

рыбное стадо (косяк)

наклон корабля (крен)

банка на корабле (скамья)

пpoбoинa, paзpыв, пpopexa на корабле (брешь)

морская территория ( акватория)

дежурный на корабле (вахтенный)

воротник матроса ( гюйс)

приспособление, служащее для подъема затонувших судов (понтон)

назначенная встреча двух или более кораблей в море (рандеву)

столовая и место отдыха командного состава корабля (кают-компания )

горизонтальный ярус корабля,пол на корабле ( па́луба )

на корабле у офицеров — каюта, а у матросов?(кубрик)

оптический прибор для наблюдения (перископ)

устройство для измерения глубины моря (эхолот)

линия соприкосновения спокойной поверхности воды с корпусом плавающего судна ( ватерлиния)

Теперь можно с уверенностью сказать, что вы настоящие моряки. Так держать!

IV. Конкурс коков.

По палубе разносится аппетитный запах.

Как называется кухня на корабле? -Камбуз

молодцы! приветствуем наших коков!

Посмотрим, как смогут нас накормить наши коки в качку и шторм!

конкурс — перенести воду из тарелки в стакан ложкой ( три тарелки, три ложки и три стакана)

V. Конкурс юнг — матросов.

Любит море горячо,

Мечтает паруса поднять

И за штурвалом постоять!

А как называется матросская песня и танец?

«Эх, яблочко – песней славится, столько лет живет и все не старится!»

Танец российских моряков «Яблочко» — это демонстрация широты русской души, силы, сноровки и удальств а ! Исполнение данного вида танца не требует особо много места, что, в условиях ограниченного пространства на судне, далеко немаловажно. Он получил забавное название «Яблочко», благодаря одноименной частушке, и пополнился различными движениями русской плясовой.

Задание матросам — Станцевать матросский танец «Яблочко».

Ох, повеселились от души! С вами и бурю и в штиль не соскучишься!

VI. Конкурс механиков.

Задача: с завязанными глазами нарисовать корабль.

VII. Конкурс боцманов.

Свистать всех наверх! Построиться! Своевременное выполнение этой команды во много зависит от боцманов. Приглашаем боцманов!

Участникам выдаётся свисток и конверт с заданием. Задача: просвистеть команде зимнюю песенку:

— «В лесу родилась ёлочка»;

— «Маленькой ёлочке холодно зимой»;

— «Кабы не было зимы. »;

VIII. Конкурс радистов.

Он пропищит вам пару строчек,
На языке тире и точек . О ком эта загадка?

Изобразить без слов при помощи пантомимы:

— «Как капитан стоит на мостике».

— «Как механик ремонтирует двигатель корабля».

— «Как радист передает сообщение с помощью азбуки Морзе».

IX. Конкурс врачей и пассажиров.

Кто отвечает за здоровье команды и пассажиров на борту?

конкурс — пассажир отгадывает ребус, в котором зашифровано, что нужно забинтовать врачу.

врач бинтует ТБ ту часть тела, которую отгадал пассажир из его команды.

жюри оценивает быстроту отгадывания ребуса и качество бинтования .

XI. Конкурс штурманов.

Это местности чертеж,

Все, что хочешь, там найдешь:

Горы, страны, города,

Нужна в пути она всегда!

О чем эта загадка?( карта) а кто на корабле заведует картами и знает о них все-все? (штурман)

Задача. Провести команду через сложный фарватер. Необходимо найти выход из лабиринта.

XII. Конкурс капитанов.

Капитаны должны завязать как можно более сложный морской узел, а потом они меняются — и кто быстрее развяжет.

побеждает тот, чей узел останется неразвязанным.

XIII. Подведение итогов .

Ну, что ж , дорогие ребята, пора бросать якорь, наше путешествие окончено. Мне оно доставило большое удовольствие! А вам?

Это было лишь маленькое путешествие, а впереди у вас моря и океаны, их вам еще предстоит покорить. Хорошо, если эта морская экскурсия положит начало большим открытиям, которые вы еще совершите. Кто знает, может вам даже удастся разгадать какую-либо тайну, которыми так богата наша история. Дерзайте!

А я предоставляю слово нашему жюри!

1. Театр, где играют дети. Под ред. А.Б. Никитиной. – М., 2001.
2. Слуцкая Н.Б. Будет день – будет и праздник! – Ростов-на-Дону, 2006.
3. Константинова М., Петрова М., Юрьева М. Школьный год – без хлопот! – Ростов-на-Дону, 2000.
4. Шашина В.П., Кузнецова В.А. Сценарии детских праздников. — Ростов-на-Дону, 2001.
5. Никитина В. 300 лучших игр для детских праздников. – М., 2006.
6. Шашина В.П. Веселые игры для детских вечеринок. — Ростов-на-Дону, 2006.
7. «Браво, мальчики, браво, девочки!» — сценарий конкурсно-игровой программы/Дополнительное образование и воспитание 2/2006.
8. Анохин М.Ю., Гердт С.Ю. День открытых дверей: театрализованные презентации и праздничные представления.- Волгоград: Учитель, 2009.
9. Зайцева О.В., Карпова Е.В. Встретим праздник весело. Игры для всей семьи. – Ярославль: «Академия развития», «Академия, К», 1999.
10.Школьные вечера и мероприятия: сборник сценариев. Вып.2 / О.Г. Старочкина и др.- Волгоград: Учитель, 2007.

Источник

презентация Морское путешествие
презентация к уроку по математике (4 класс) на тему

презентация Морское путешествие по математике тема Табличное умножение и деление.

Скачать:

Вложение	Размер
морское путешествие	2.63 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

ТЕМА УРОКА : Закрепление. « Что узнали? Чему научились?»

98 5 -23 х14 :12 х4 :3 х13 :12 :5 х6 7 14 65 42 84 75 15 60

Путешествие на корабле Остров «ПОПУГАЕВ»

2, 8, 4, 5, 6, 49, 39, 31, 65, 32

остров Попугаев (34 + 36) : 10 27 : (38 – 35) 9 х 7 – 54 : 6

Задача стр.34 № 9

7 см. 3 см. Р= (7+ 3) х 2 Р = 20 см. Р — ? S — ? S = 7 х 3 S = 21 см².

№ 7 стр.31 остров Дикарей

остров Робинзона Решите примеры Стр. 33 № 1 (верхняя строка)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Стр.34 № 13, 14

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку математики во 2 классе по теме: «Закрепление изученного». Работа на уроке проходит в форме путешествия на корабле к острову Робинзона. По ходу путешествия выполняются различн.

Презентация к занятию «Морское путешествие», направленному на формирование коммуникативных навыков у обучающихся с ОВЗ.

Данная презентация к интегрированному занятию с использованием комплектов лабораторного оборудования.

В презентации использован комплект лабораторного оборудования по теме «Звук», «Плавание и погружение» (интегрированное занятие).

Материал по теме «Арифметические действия над числами». Урок — закрепление.

Презентация занятия для учащихся 3 класса коррекционной школы 8 вида. В данном занятии ребятам предлагаются игры и упражнения на развитие когнитивной сферы (внимания, памяти, мыслительных операц.

Тема урока: Морское путешествиеОбразовательная система (УМК): Школа РоссииЦель урока: Закрепление материала изученного на предыдущих уроках:-таблица умножения и деления-вычислительных навыков-решение .

Источник