Презентация путешествие по городу профессий

Путешествие в мир профессий
презентация к уроку на тему

Путешествие в мир профессий

Скачать:

Вложение	Размер
puteshestvie_v_mir_professiy.pptx	520.56 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Путешествие в мир профессий

Цель : создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников посредством включения их проектную деятельность. Задачи : рассмотреть роль образования в жизни человека и общества; обогащение знаний учащихся о мире профессий, воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий опыт участия в проектной деятельности, опыт презентации проектов способствовать выработке положительного отношения и уважения к труду и начальной профориентации.

Планируемые результаты: предметные: усвоение представлений о профессиях; место расположение города и какие отросли производства в нем развиты; занятость населения; профессии, необходимые для полноценного развития и процветания города. метапредметные : умение ориентироваться в учебной, дополнительной литературе, энциклопедиях; использовать интернет технологии; правильно оформлять и строить свои выступления, презентации. личностные: осознание критериев для правильного выбора будущей профессии, стремление к совершенствованию собственного развития.

Кто приносит нам газеты И от бабушки приветы? Почтальон

Стружку он снимал с доски , Закрепив её в тиски. Может шкаф, а может бар На столе творил… Столяр

Скажи , кто так вкусно Готовит щи капустные , Пахучие котлеты, Салаты , винегреты, Все завтраки, обеды ? Повар

На витрине все продукты : Овощи, орехи, фрукты . Помидор и огурец Предлагает. Продавец

Кто пропишет витамины ? Кто излечит от ангины ? На прививках ты не плачь — Как лечиться, знает. Врач

Если птичка заболела , Иль собачка, или кот. Всех их вылечит умело, Всем поможет доктор тот . Ветеринар

Он в скафандре, со страховкой , Вышел на орбиту. Кораблю поправил ловко Кабель перебитый. Космонавт

Наяву , а не во сне Он летает в вышине. Водит в небе самолет . Кто же он, скажи? Пилот

Он на работе роль играет И мастерством нас поражает. Мы с нетерпением день тот ждем Когда в театр к нему пойдём Актёр

Разукрасил он весь двор И аллейку, и забор, Рисовал цветы и дождик Боря — будущий. Художник

Встанем мы, когда вы спите, И муку просеем в сите, Докрасна натопим печь, Чтобы хлеб к утру испечь . Пекари

Гвозди , топоры, пила, Стружек целая гора. Это трудится работник — Делает нам стулья . Плотник

Мечтает Рома людям помогать Повсюду от огня дома спасать . Вода — напарник его главный , Ведь Рома –будущий… Пожарный

Наведет стеклянный глаз, Щелкнет раз – и помним вас. Фотограф

У этой волшебницы, Этой художницы, Не кисти и краски, А гребень и ножницы. Она обладает Таинственной силой: К кому прикоснётся, Тот станет красивый. Парикмахер

На посту своем стоит, За порядком он следит . Строгий смелый офицер . Кто он? Полицейский

Для собаки, для скворцов Дом соорудить готов. Коля – высоты любитель , Ведь он будущий… Строитель

Вот на краешке опаской Он железо красит краской, У него в руках ведро, Сам расписан он пестро. Маляр

Громко прозвенел звонок , В классе начался урок. Знает школьник и родитель — Проведет урок. Учитель

Работу выполнила учитель начальных классов МБОУ «СОШ с. Чапаево» Храмцова Ольга Николаевна

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В форме путешествия проводится ознакомление с профессиями через загадки.

Работа знакомит детей с наиболее распространенными профессиями. Этот материал можно использовать на классном часе.

Цель: активизация процесса формирования психологической готовности учащихся к профессиональному самоопределению.Задачи: формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расш.

Цель занятия: создание у школьников младшего дошкольного возраста конкретно-наглядных представлений о мире профессий. Осознание учащимися ценности и важности профессии в современном мире. Получе.

Тема: «Путешествие в мир профессий».Цели: — познакомить с профессией раклист;- расширять представления детей о мире профессий;- развивать самостоятельность в выборе профессии;- способствовать углублен.

Классный час посвящённый профессиям.Цели: знакомить детей с особенностями и значением разных профессий, пробудить интерес к.

внеклассное мероприятие по профориентации в начальной школе.

Источник

Презентация «Путешествие по городу профессий»
презентация к занятию (старшая группа) по теме

знакомство детей с профессиями

Скачать:

Вложение	Размер
puteshestvie_po_gorodu_professiy.pptx	924.46 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Беседа по теме: «Путешествие по городу профессий».

Из рассыпчатой муки Он печет нам пироги, Булки, плюшки, сайки. Кто он? Угадай-ка.

Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, Пропишет пилюли и витамины.

Мебель, хлеб и огурцы Продают нам . (Продавцы.)

Мы работаем бригадой, Нам везут песок, бетон. Дружно потрудиться надо. Чтоб построить новый дом.

Если вьется пламя, Дым валит столбом, «Ноль- один» мы наберем, Его на помощь позовем.

Шьёт прекрасно, порет лихо Рукодельница — . (Портниха.)

Феном, щеткой и расческой Ловко сделает прическу.

Письма в дом приносит он , долгожданный . (Почтальон.)

Разгребает снег лопатой, Подметает двор метлой. Догадались ли, ребята, Кто следит за чистотой?

Он поднимает в небеса Свою стальную птицу. Он видит горы и леса, Воздушные границы. Зачем летит он в вышину? Чтоб защитить свою страну !

Слёзо-носо-вытиратель В группе вашей — . (Воспитатель) .

КОНЕЦ Подготовил: социальный педагог Рудчик Л.И.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром с элементами развития речив группе компенсирующей направленности детей шестого года жизни «Лесовичок»«Путешест.

Игра — наиболее доступный вид деятельности для детей, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний, их реальная жизнь в обществе сверстников. Общение детей друг с другом.

Программное содержание: Воспитывать у детей уважение к людям разных профессий;Расширять и конкретизировать представления о профессиях (библиотекарь, художник, автослесарь, кондитер, лесничий, ар.

Сценарий проведения организованной образовательной деятельности, расширяющий и конкретизирующий представление детей о профессиях.

Программное содержание:Продолжать учить детей отвечать полными предложениями;Развивать речевую активность, совершенствовать диалогическую речь;Расширять и конкретизировать представление о пр.

Конспект открытого занятия «Профессия программиста» по основам информационных технологий в рамках клубного часа «Солнечный город профессий» разработан для детей среднего и стар.

Источник

Презентация к классному часу «Путешествие в город Профессий»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Профессия Это то, чем человек занимается, по-другому – его работа. Это род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования Это труд, который требует от человека определенной подготовки Большая советская энциклопедия

Правила игры Идти по маршруту начинаете с указанной в маршрутном листе станции, далее двигаетесь на любую свободную станцию. 2. За каждое правильно выполненное задание вы получаете часть пазла. 3. Каждая из команд в начале игры получает бонусную монету. 4. Следить за порядком в городе будет Городничий, то есть я. 5. Городничий может лишить вас монеты в случае, если вы не успели за отведенное время пройти все станции, а также за нарушение дисциплины. 6. Вы можете получить дополнительную монету от Городничего за слаженность работы в команде, за творческий подход. 7. Побеждает команда, набравшая самое большое количество монет.

Тип классного часа: интеллектуально — познавательный

Форма проведения: игра-квест

Класс – 4

Цель урока: обогащение сферы интересов детей знаниями о новых профессиях, формирование готовности к осознанному выбору профессии.

Задачи урока:

Образовательные: расширять представления учащихся о профессиях и их важности для людей; дать представление о многообразии профессий.

Развивающие: развивать осмысленность запоминания, дифференцированного восприятия, произвольного внимания; развитие познавательных способностей учащихся на основе создания разнообразных впечатлений о мире профессий.

Воспитательные: формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям; способствовать осознанию учащимися ценности профессии в современном мире, осмыслению важности профессиональных и человеческих качеств для успешного выполнения профессиональных обязанностей.

Основные термины и понятия: профессия, профессиональные качества.

Номер материала: ДБ-829808

• Свидетельство каждому участнику
• Скидка на курсы для всех участников

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация квест-игры «Путешествие в Город Профессий»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Путешествие в город Профессий Квест-игра

Здравствуйте, ребята! — Задумывались ли вы, кем станете, какую профессию выберете? Каждому школьнику в старших классах предстоит выбрать свой профессиональный маршрут, и для того, чтобы не ошибиться в этом выборе необходимо, хорошо разбираться в многообразии мира профессий.

Дорогие ребята, сегодня вам предстоит принять участие в интересном и увлекательном путешествии в город Профессий. Город этот необычный. Его нет на картах. Но каждый из вас в нем сегодня обязательно побывает. Жители этого города – «Профессии» – самые нужные и самые важные в современном мире. Вам предстоит пройти 5 пунктов, выполнить задания и собрать 5 карточек с буквами, из которых необходимо составить слово, обозначающее профессию

Какая команда сделает это быстрее и лучше – победит в нашем испытании и будет признана самой профессиональной командой. Каждая команда получает маршрутный лист с указанием станций:

Город Профессий Название станции Количество баллов Проспект«Ключевые слова» Бульвар«Профессии в пословицах и поговорках» Сквер«Пойми меня!» Парк «Аукцион» Улица«Группы профессий»

Станция 1: Проспект «Ключевые слова» Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам сейчас покажу. Нарисуй стрелки

Рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники. Архитектор Портной Врач Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. Белый халат, больной, поликлиника, диагноз.

Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. Столяр Журналист Агроном Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. Земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай.

Станция 2 Бульвар «Профессии в пословицах и поговорках» О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

1. Не игла шьет, а руки. 2. Где шьют, там и порют. 3. Как скроишь, так и тачать станешь. 1. Тяжело молоту, тяжело и наковальне. 2. Куй железо, пока горячо. 3. Не огонь железо калит, а мех. 1. Что в котел положишь, то и вынешь. 2. Кашу маслом не испортишь. 3. Не котел варит, а стряпуха. 1. Береги землю родную, как мать любимую. 2. Жить – Родине служить. 3. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. Портной Кузнец Повар Военнослужащий О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

Станция 3 сквер «Пойми меня» Профессии: Кузнец Парикмахер Водитель Учитель Повар Строитель Фотограф Столяр Полицейский Дрессировщик

Станция 4 парк «Аукцион» Написать на листе бумаги за 3 минуты как можно больше слов, связанных с профессией (ВРАЧА, УЧИТЕЛЯ, ПРОДАВЦА, СТОЛЯРА). Слова зачитываются по очереди всей командой.

Станция 5 улица «Группы профессий» Все профессии, как известно, принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия: «человек — природа», «человек – человек», «человек – техника», «человек – художественный образ», «человек – знаковая система». Названные профессии необходимо правильно отнести к одному из перечисленных типов (перенеси слова в таблицу).

Группы профессий по типу взаимоотношения человека и объекта действия художник фотограф артист лесник садовод животновод пекарь пилот водитель троллейбуса слесарь машинист локомотива каменщик официант секретарь врач контролер-кассир оператор ЭВМ программист экономист химик Человек – художественный образ Человек – природа Человек – техника Человек – человек Человек – знаковая система

Итог Каждая команда, пройдя определенную станцию, получает карточку с буквой. Пройдя все этапы, команда сдает жюри маршрутный лист и профессию, которая получилась из собранных карточек.

Тест Мы начинаем с себя! Именно, когда мы знаем, кто мы, на что способны и чего хотим достичь, все это поможет нам найти для себя род занятий и свою будущую профессию. — Давайте определим профессиональную склонность.

4-6 баллов — слабо выраженная профессиональная склонность. 0-3 баллов — профессиональная склонность не выражена 10-12 баллов — ярко выраженная профессиональная склонность. 7-9 баллов — склонность к определенному виду деятельности.

Интерпретация результатов теста I. Склонность к работе с людьми. Профессии, связанные с управлением, обучением, воспитанием, обслуживанием (бытовым, медицинским, справочно-информационным). Людей, успешных в профессиях этой группы, отличает общительность, способность находить общий язык с разными людьми, понимать их настроение, намерения. II. Склонность к исследовательской (интеллектуальной) работе. Профессии, связанные с научной деятельностью. Кроме специальных знаний такие люди обычно отличаются рациональностью, независимостью суждений, аналитическим складом ума. III. Склонность к практической деятельности. Круг этих профессий очень широк: производство и обработка металла; сборка, монтаж приборов и механизмов; ремонт, наладка, обслуживание электронного и механического оборудования; монтаж, ремонт зданий, конструкций; управление транспортом; изготовление изделий. (Денис – 12) IV. Склонность к эстетическим видам деятельности. Профессии творческого характера, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерско-сценической деятельностью. Людей творческих профессий кроме специальных способностей (музыкальных, литературных, актерских) отличает оригинальность и независимость. V. Склонность к экстремальным видам деятельности. Профессии, связанные с занятиями спортом, путешествиями, экспедиционной работой, охранной и оперативно-розыскной деятельности, службой в армии. Все они предъявляют особые требования к физической подготовке, здоровью, волевым качествам. (Денис-17, Настя — 17, Регина – 19) VI. Склонность к планово-экономическим видам деятельности. Профессии, связанные с расчетами и планированием (бухгалтер, экономист); делопроизводством, анализом текстов и их преобразованием (редактор, переводчик, лингвист); схематическим изображением объектов (чертежник, топограф). Эти профессии требуют от человека собранности и аккуратности.

Источник