Презентация транспорт для путешествия

презентация «Путешествие в мир транспорта»
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) по теме

Презентация «Путешествие по стране транспорта»

Скачать:

Вложение	Размер
Путешествие по стране транспорта	1.15 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

«Путешествие по стране транспорта»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

НОД по развитию речи для детей 5 – 6 лет.Лексическая тема «Транспорт» Цель: расширение и активизация словарного запаса.Задачи:Коррекционно-образовательные:1.Закреплять сло.

Конспект занятия в игровой форме.

Приведён подробный план деятельности воспитателя по ФГОС ДО, начиная с утреннего группового сбора детей и заканчивая вечерним сбором.

Цель:Расширять у детей представление о пассажирском и грузовом транспорте. Учить различать транспорт по назначению. Развивать сенсорные процессы, мыслительные операции. Воспитывать любознательность. В.

Тема «Транспорт на страже жизни и здоровья человека» Группа: средняя, 4 экскурсовода, гости из другой группы среднего возраста. Цель экскурсии: создать условия для обогащения представлений детей о мир.

«Транспорт. Виды транспорта» для детей старшего возраста.

Источник

презентация к уроку «Путешествие Виды транспорта»
презентация к уроку по английскому языку (6 класс) на тему

Класс: 6

Тема: «Путешествие разными видами транспорта»

Цель: обобщить изученный материал по теме «Путешествие разными видами транспорта»

Задачи:

Образовательные:

1) Повторить ЛЕ по теме «Путешествие разными видами транспорта», активизировать лексику по теме в серии языковых и речевых упражнениях;

2) Повторить изученный грамматический материал (Present Perfect, сравнительную и превосходную степень прилагательных);

3) Формировать у учащихся умение читать тексты, выбирая необходимую информацию;

4) Формировать у учащихся умение вести диалог-расспрос;

5) Формировать у учащихся умение воспринимать иноязычный текст на слух и извлекать из него необходимую информацию.

Развивающие:

1) Развивать умения во всех видах речевой деятельности;

2) Развивать познавательную активность, вынимание, логическое мышление, языковую догадку;

3) Формировать способность к сотрудничеству при работе в парах и группах.

Воспитательные:

1) Воспитывать интерес к культуре своей страны и стран изучаемого языка, развивать умение сопоставлять разные элементы культуры;

2) Воспитывать терпение и доброжелательность, чувства взаимоуважения и взаимопомощи;

3) формирование культуры слушателя и рассказчика.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, в парах, в группах.

Скачать:

Вложение	Размер
travelling.pptx	2.96 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Phonetic exercise T a ke a bus or t a ke a tr ai n, T a ke a boat, t a ke a pl a ne, T a ke a taxi, t a ke a c ar , M ay be near, m ay be f ar . T a ke a rocket to the m oo n, But be sure come back s oo n. [ ei ] [ ɑ: ] [u:]

bus trolley-bus tram car motorcycle bicycle train Ground transport subway/the underground

airplane helicopter hot air balloon airship Aircraft transport

ship boat auto boat Water transport raft ferryboat

Make a list of a dvantages and d isadvantages of travelling by ship by bicycle by plane Work in groups Use the words: We think …, We believe …, In our opinion … Frankly speaking . , We are sure . , We suppose .

Reading p.117, ex. 6a Task 1: Read and choose the best title for the newspaper story: a) A good cyclist b) A new bike a) A motorcycle hit him. b) Pete goes to a cycling club. c) Peter went home by bike. d) Peter‘s parents bought him a new bicycle. e) The motorcyclist took him to hospital. f) His bike broke. g) He heard a noise. c) A helmet helps a) Peter‘s parents bought him a new bicycle. b) Peter went home by bike. c) He heard a noise. d) A motorcycle hit him. e) His bike broke. f) The motorcyclist took him to hospital. g) Pete goes to a cycling club. Task 1: Put the events in the right order:

Role-playing Task: You are a great traveler. Think of where you have been to and answer the students` questions: Example: Where have you been? — I have been to … How did you travel? – I travelled by … What have you seen there? — I have seen … What have you done there? — I have … Have you had a lot of fun there? – Yes, I have!

I (to see) I (to visit) the Opera House Australia I (to be) to Kangaroos alligators

Aspects Very good Good Satisfactory Average mark Basic words + Grammar + Work in pars + Group work + Individual work + Take the sheets of paper on your desks and fill in the table. I was good at … I wasn’t good at … I like the lesson … I don’t like the lesson. The lesson was interesting. The lesson was boring. I have learnt something new. My mark for the lesson is …

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебной дисциплины является авторской для специальности среднего профессионального образования 100120 Сервис на транспорте (по видам транспорта) (базовая подготовка)Разработчик: Свис.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 190701 Организация пер.

Рабочая программа учебной дисциплины является авторской для специальности среднего профессионального образования 100120 Сервис на транспорте (по видам транспорта) (базовая подготовка)Разработчик: Свис.

Данная разработка урока по теме «Транспорт. Виды транспорта» предназначена для изучения новой темы в 9 классе.

Презентация на тему «Транспорт. Виды транспорта» для 9 класса.Применяется для изучения нового материала.

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов разработаны преподавателем дисциплин профессионального цикла по специальности 190701 «Организация перевозок и уп.

Изучение различных видов траспорта с помощью загадок и картинок.

Источник

Презентация «Виды транспорта»
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) на тему

Презентация «Виды транспорта» старшая группа

Скачать:

Вложение	Размер
vidy_transporta.pptx	2.85 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Виды транспорта Выполнила: Посполитаки А.М. «МКДОУ Детский сад № 35» г. Коркино п. Роза

Назовите, какой вы видите транспорт?

Для чего нужны автомобили и поезда, корабли и самолёты? Автомобили и поезда, корабли и самолёты нужны для передвижения по земле, воде, воздуху и даже под землёй!

Транспорт бывает наземный Этот транспорт ездит по дороге

Виды наземного транспорта Легковой автомобиль Грузовой автомобиль Трамвай Автобус

Служебный транспорт Трактор Бетоносмеситель Экскаватор Кран

Велосипед Мотоцикл Самокат

Транспорт бывает водный Этот транспорт плавает по воде

Виды водного транспорта Лодка Корабль Пароход

Паром Яхта Катер

Транспорт бывает воздушный Этот транспорт летает в воздухе

Виды воздушного транспорта Самолет Вертолет Воздушного шара с корзиной

Ракета Дельтаплан Параплан

Спасибо за внимание!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

НОД по развитию речи для детей 5 – 6 лет.Лексическая тема «Транспорт» Цель: расширение и активизация словарного запаса.Задачи:Коррекционно-образовательные:1.Закреплять сло.

Конспект занятия в игровой форме.

Приведён подробный план деятельности воспитателя по ФГОС ДО, начиная с утреннего группового сбора детей и заканчивая вечерним сбором.

Цель:Расширять у детей представление о пассажирском и грузовом транспорте. Учить различать транспорт по назначению. Развивать сенсорные процессы, мыслительные операции. Воспитывать любознательность. В.

Тема «Транспорт на страже жизни и здоровья человека» Группа: средняя, 4 экскурсовода, гости из другой группы среднего возраста. Цель экскурсии: создать условия для обогащения представлений детей о мир.

«Транспорт. Виды транспорта» для детей старшего возраста.

Источник

Игра — презентация «Путешествие на транспорте»

Игра-презентация по различным видам транспорта: «Путешествие на транспорте».

Цель игры: проверить знание обучающихся по различным видам транспорта. Данную игру можно провести с 3 по 5 класс. Эта игра может проводиться во внеурочное время.

Просмотр содержимого презентации
«Путешествие на транспорте»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №1» г. Братск

Путешествие на транспорте «?»

Сагатова Анна Сергеевна

Цель игры: проверить знание обучающихся по различным видам транспорта.

Данную игру можно провести с 3 по 5 класс. Эта игра может проводится во внеурочное время. Если игра проводится в классе, то для более интересного момента можно заранее приготовить из цветной бумаги картинки (машина, самолет, велосипед), и участники выбирают картинку, а затем рассаживаются за столы где стоят карточки с надписью водитель (карточка машина), пассажир (карточка самолет), велосипедист (карточка велосипед). Так класс можно поделить на три команды. Если игра проводится на параллель, то процедура та же, только командиры могут выбрать понравившуюся картинку и занимать места соответствующие карточкам.

Необходимо подготовить: вступительное слово ( можно в виде сценария ) , оформить класс, приготовить оборудование, жетоны, конверты с карточками.

В ходе игры за выполнения задания присуждаются баллы. За каждый правильный ответ выдается жетон, его можно сделать так же в виде картинок. В конце путешествия подводятся итоги, определяют «команду – победитель» и выдают дипломы.

1 конкурс «Топографы»

Цель: проверить как учащиеся знают виды транспорта.

Командам выдается карта, где зашифрован транспорт. Необходимо расшифровать название вида транспорта.

• воздушный;
• железнодорожный;
• водный;
• автомобильный.

2 конкурс «Автогонки»

Определите победителя автогонки, если известно, что первым к финишу придет автомобиль, движущийся по самому короткому маршруту.

Подсказка: подсчитайте клеточки маршрутов

3 конкурс «Мозаика»

Цель : проверить знания учащихся по классификации видов транспорта.

Командам выдаются конверты с картинками различного вида транспорта, необходимо соотнести их.

1 команде «воздушный»; 2 команде «железнодорожный»; 3 команде «водный».

(можно перед этим заданием тянуть жребий, какой вид транспорта достанется командам, можно добавить наземный — дополнительный балл )

4 конкурс «Ребусы»

Каждой команде задается ребус, необходимо разгадать его

5 конкурс «Бионика»

Бионика – наука, изучающая особенности строения и жизнедеятельности объектов природы для создания новых механизмов, приборов, систем.

Подумайте: глядя на каких животных человек придумал эти транспортные средства?

6 конкурс «Это интересно!»

Цель: закрепить материал о транспорте.

Что было раньше, а что – потом? Пронумеруйте в хронологическом порядке изображенные здесь транспортные средства.

7 конкурс «Пассажирский или грузовой»

Цель: показать учащимся, что один и тот же транспорт может быть и пассажирским, и грузовым.

У команд находятся карточки ГРУЗОВОЙ, ПАССАЖИРСКИЙ.

Ведущий показывает изображение (картинки) – автобус, пароход, самолет, трамвай, баржа, танкер, троллейбус, такси, сухогруз, поезд и т.д.

Задача участников команд – поднять соответствующую карточку. Некоторый транспорт может быть как грузовым, так и пассажирским .

Источник

Презентация к открытому уроку на тему: «Путешествия и транспорт»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Traveling And Transport

Traveling And Transport Plan of the lesson: 1. Phonetic exercises; 2. Ways of traveling; 3. Game; 4. Dialogue 1; 5. Dialogue 2; 6. The place where you would like to go; 7. The results of the lesson.

Read the words after your teacher Wind, ship, catch, miss, change, voyage, journey, fantastic, excellent, strong, weak, perhaps, arrive, flight, business class, sad, kind, platform, explain, single, return, ticket, luggage, ugly, fast, railway station, fly, airport, travel, tourist class, traffic, friendly, tired, nearly

Look at the pictures and say what means of traveling you know.

crisscross 1.Дешевый 2.Лететь 3.Кричать 4.Воровать 5.Дружелюбный 6.Билет 7.Багаж l 8.Быстрый Дорогой

crisscross Объяснять explain Голос voice Печальный sad Добрый kind Трясти shake Некрасивый ugly Тарелка plate Забывать forget Прямой streight

crisscross Чувствовать feel Сильный strong Серебро silver Возможно perhaps Прибывать arrive Почти nearly Ветер wind Экспресс Fast train Слабый weak

Listen to the dialogue, read it . At the Railway Station A: When is the train to Liverpool, please? B: 3.15, madam. A: Which platform? B: Platform seven. A: How much is the ticket? B: Single or return? A: Return, please. B: That will be 14 pounds. A: Here you are. B: Thank you, madam. A: Thank you. Make up your own dialogue and act it out. The table can help you. City Platform Time Fare (single) London 8 2.40 12 pounds Brighton 3 7.15 8 pounds Leeds 6 3.10 10 pounds Bristol 2 11.20 7 pounds

Listen to the dialogue, read it . At the Airport A: I would like a ticket to Moscow, please. B: When are you going to fly? A: Today or tomorrow, I think. B: Just a minute. I think flight 305 is the best for you. A: When is the flight? B: 7.40. A: Excellent. How much is the ticket? B: Business or tourist class? A: Tourist class, please. Business class is too expensive. Make up your own dialogue with your classmate and act it out.

Номер материала: ДБ-1500464

• Свидетельство каждому участнику
• Скидка на курсы для всех участников

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник