Путешествие по природе презентация для дошкольников

Презентация «Прогулка по лесу»
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) на тему

Презентация показывает и рассказывает о многообразии лесов.

Скачать:

Вложение	Размер
progulka_po_lesu.ppt	956.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Прогулка по лесу Выполнил воспитатель 1 категории МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 54» г. Саратова Дементьева Валентина Владимировна.

Правила поведения в лесу

Ствол белеет, Шапочка зеленеет. Стоит в белой одежке, Свесив сережки. Надела к осени оранжевые бусы С немного горьким, но приятным вкусом. Зимою ими сможет насладиться, Снегирь, пичуга, сойка и синица.

Он в лесу, как богатырь – весь огромный – ввысь и вширь! Лист красивый, вырезной, зелен летом и весной. Великан осенний рад бурый свой надеть наряд. С веток, словно для затей, набросает желудей. Жарким летом он зелёный, с пышной и тенистой кроной. Осенью он жёлтый, красный иль оранжевый — прекрасный! Позже листья, как перчатки, он роняет в беспорядке. Всё же, как зовётся он? Догадались? Это. (клён).

Лиственный лес Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою? Что там шепчешь на заре, Весь в росе как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: Ты же видишь — мы свои! Автор: С. Погорельский

Ель обыкновенная — издали надменная, а вблизи — уютный дом. Здесь мы дождь и переждём. Ю. Насимович Сосны до неба хотят дорасти, Небо ветвями хотят подмести, Чтобы в течение года Ясной стояла погода . Токмакова И.

Хвойный лес В хвойном лесу, где покой и прохлада, Сосны и ели по рангам стоят. Им не нужны перемены нарядов, Смотрят с тоской на весенний обряд. Зимнему ветру поклоны давали Строгие девы в лучах тишины. Стройных деревьев коснутся едва ли Звонкие трели посланцев весны.

Смешанный лес Так и льнут березки к соснам, Накрутили косы мхом, А, красивые сережки — Будят в сосенках — любовь! Они нежно приникают К изумрудной красоте, И пушистые кивая, Клонят голове к листве.

Физминутка «Прогулка в лес» Мы немножко отдохнем, (Встать, ноги вместе, руки) Встанем, глубоко вздохнем. (через стороны –вверх- вдох, опустить вниз-выдох) Дети по лесу гуляли, (Ходьба на месте,) За природой наблюдали. (Повороты головой влево-право) Вверх на солнце посмотрели (Встать на носки, руки через стороны) И их лучики согрели. (вверх и посмотреть вверх.) Чудеса у нас на свете (Присесть, руки на поясе.) Стали карликами дети. А потом все дружно встали (Встать на носочках, руки на поясе,) Великанами мы стали. (спина прямая, тянемся вверх.) Бабочки летали, (Бег на месте, плавно махая руками.) Крыльями махали. Дружно хлопаем, (Хлопки в ладоши,) Ногами топаем. (Притопы на месте.) Хорошо мы погуляли (Дети присаживаются на свои места) И немножечко устали. ( И слушают пение птиц.)

Кустарники Главное отличие кустарника от дерева заключается в том, что у кустарника нет явно выраженного главного стебля (ствола). У кустарника сразу от корня отходит множество тонких стволов, образующих куст. По этому весьма характерному признаку всегда можно легко отличить кустарник от дерева.

Грибы Боровик В лес осенний на охоту С кузовком спешит грибник. Грибнику найти охота Крупный чистый . (боровик). Мухомор Посмотри, какой хороший! Шляпа красная в горошек, Кружевной воротничок — Он в лесу не новичок!

Физминутка «За малиной». За малиной в лес пойдем, в лес пойдем. ( дети водят хоровод, взявшись за руки) Спелых ягод наберем, наберем. ( идут по кругу, наклоняясь, как бы собирая ягоды ) Солнышко высоко, ( встают лицом в круг, тянутся руками вверх) А в лесу тропинка. ( наклоняются и пытаются достать пол ) Сладкая ты моя, (идут по кругу, взявшись за руки) Ягодка-малинка.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный материал помогает систематезировать знания детей о лесе и его жителях.

Цель: Уточнить представления о лесе как о сообществе, в котором живут растения (деревья, кусты, травы, грибы) и животные (звери, птицы, насекомые, земноводные). Учить устанавливать простейшие причинно.

Материал об обитателях леса:деревьях,насекомых,птицах,зверях,,грибах,ягодах,растущих в лесу и бережном отношении к ним,о правилах поведения в лесу.

Перед Новым годом люди, как правило, украшают свое жилище. Новогодние ели – главные фавориты зимнего праздника. Мы должны призывать сберечь хвойные деревья от массовой вырубки и провести природоохранн.

Цель акции важна и благородна: привлечение внимания населения и, в первую очередь, дошкольников, к проблеме вырубки ёлок в канун Нового года.

Двухнедельный праздник не стоит целой жизни замечательного дерева.

Перед Новым годом люди, как правило, украшают свое жилище. Новогодние ели – главные фавориты зимнего праздника. Мы должны призывать сберечь хвойные деревья от массовой вырубки и провести природоохранн.

Источник

Презентация «Путешествие в лес»

олеся зайцева
Презентация «Путешествие в лес»

Презентация для детей младшей группы «Путешествие в лес«

Данную презентацию можно использовать на занятиях по познавательному развитию на тематической неделе «Дикие животные». Яркие красочные иллюстрации подобраны специально для детей младшего дошкольного возраста. Перед открытием слайда детям предлагается загадка о животном, после отгадки которой появляется данное животное. Весь показ слайдов сопровождается аудиозаписью «Звуки леса. Пение птиц». К каждому слайду воспитатель делает короткие комментарии, обращая внимание детей на то или иное изображение.

В своей работе я часто использую данный метод. Современные дети очень хорошо воспринимают его при изучении и освоении какого-либо материала. Они с большим интересом смотрят презентации и довольно хорошо запоминают материал таким способом.

Прикреплённые файлы:

puteshestvie-v-les_2alhi.pptx | 14550,03 Кб

Презентация «Путешествие в страну Математики» Небольшая сказка на тему: «Путешествие в страну МАТЕМАТИКИ » Ход работы Вы любите математику, ребята? Не очень? Она кажется вам неинтересной.

Конспект НОД «Путешествие в Арктику (путешествие по карте)» для детей подготовительной группы Путешествие в Арктику (путешествие по карте). Интеграция образовательных областей: познавательная деятельность, речевая деятельность, коммуникативная.

Презентация «Лэпбук «Путешествие в мир сенсорики» Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book- книга). Это самодельная бумажная.

Презентация «Три Спаса» Августовские Спасы Вот и август. И не просто август, а практически добрая его половина уже позади. Солнышко быстро красным шариком катится.

Презентация «Литературная викторина «Путешествие по сказкам» К итоговому мероприятию «Литературная викторина «Путешествие по сказкам» я подготовила презентацию, цель которой:создание условий для развитие.

Презентация по кубановедению для учащихся начальных классов «Путешествие в историю Краснодарского края» цель-Погружение учащихся в мир русской культуры через краеведческий материал задачи: 1. Формировать положительную мотивацию учения в процессе.

Презентация «Дидактическая игра «Путешествие по материкам» Путешествие по материкам Выполнила воспитатель : Горленкова Ксения Станиславовна, МБДОУ № 54, г. Ковров, Молодой специалист : Стаж работы.

Презентация «Путешествие по зимним, лесным тропинкам» Непосредственно образовательная деятельность Тема: «Путешествие по зимним, лесным тропинкам» Разработала и реализовала: Воспитатель первой.

Презентация «Экскурсия в библиотеку «Путешествие в волшебную страну С. Я. Маршака» К юбилею знаменитого детского писателя, поэта и драматурга, переводчика Самуила Яковлевича Маршака, мы посетили МБУК «ЦГБС» Филлиал №3 (библиотеку).

Загадки и презентация про ежа 38 загадок про ежа *** Нам нужны иголки для шитья. А кому нужны иголки для житья? (ёж) *** Ползун ползёт, иглы везёт. (ёж) *** Безобидный.

Источник

Конспект непрерывной образовательной деятельности с презентацией для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Конспект НОД с презентацией для детей подготовительной группы

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_nod_puteshestvie_v_les.docx	90.12 КБ
prezentatsiya_puteshestvie_v_les.pptx	1.83 МБ

Предварительный просмотр:

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по познавательному развитию для детей

старшего дошкольного возраста (6-7 лет)

«Путешествие в лес»

— Формировать представление о лиственных и хвойных деревьях — ёлке, берёзе, кленё, дубе, рябине, осине, тополе, сосне, иве.

— Формировать умение различать, классифицировать и называть деревья.

— Уточнять представление детей о разном значении леса для животных и человека.

— Расширять знания детей о хвойных и лиственных деревьях.

— Формировать навык отгадывания загадок, решения логических заданий «Какое дерево лишнее?», «Для чего нужно дерево?»

— Развивать познавательную активность, внимание, память, воображение, наблюдательность.

— Развивать логическое мышление: учить сравнивать, анализировать, обобщать и устанавливать причинно-следственные зависимости.

-Воспитывать интерес к природе, прививать любовь и бережное отношение к природе.

Интеграция образовательных областей ФГОС ДО:

— Формировать навыки заучивания стихотворения с помощью мнемотаблицы, закреплять интонационную выразительность, правильное речевое дыхание

— Совершенствовать связную диалогическую речь детей

— Закреплять представление о названиях деревьев в единственном и множественном числе

— Активизировать словарь детей, упражнять в образовании прилагательных: рябиновый, берёзовый, осиновый, дубовый, лиственный, хвойный

— Совершенствовать грамматический строй речи детей

— Развивать коммуникативные навыки ребенка в общении с взрослым и сверстниками

— Воспитывать эмоциональную отзывчивость

— Развивать музыкально – слуховые представления детей

— Развивать координацию речи с движением

— Развивать мелкую моторику рук

Современные образовательные технологии:

1. ИКТ – технология, презентация «Путешествие в лес».
2. Мнемотехника (заучивание стихотворения «Берёза» при помощи мнемотаблицы).
3. Технология музыкального воздействия (использование лицензионного диска «Звуки природы»).
4. Здоровьесберегающая технология – дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика «Деревья».

Материалы и оборудование:

— Иллюстрации с изображением деревьев, кустарников.

— Листья и плоды деревьев.

— Презентация «Путешествие в лес».

— Лицензионный диск «Звуки природы».

Предварительная совместная деятельность:

-Наблюдения за разными видами деревьев и кустарников на улице,

за их изменением в природе.

— Рассматривание деревьев в парке – узнавание их.

— Беседа: «Деревья нашего двора».

— Чтение рассказов, стихов о деревьях: Л. Н. Толстой «Дуб и орешник»,

А. Богдарин «Ель», П.Воронько «Липка» Ф.Петров «Калинонька», Ю. Ефремов «Сосна»,З. Александрова «Белая черёмуха»,С. Коган «Клён»,

Л. Соловьёва «Рябина», А. Прокофьев «Берёза».

— Разучивание загадок, считалок о деревьях.

— Рассматривание иллюстраций «Деревья».

-Проведение словесно-дидактических игр: «Раз, два, три к названному дереву беги», «Чей лист?», «Четвёртый лишний», «Узнай по описанию», «Назови ласково».

— Упражнения на развитие речевого дыхания: «Дует ветер в лесу»;

— Упражнение на развитие слухового внимания: «Что шуршит?»

Словарная работа: корень, кора, крона, почки.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

1. Организационная часть

Воспитатель — Встанем в круг, улыбнёмся друг другу и передадим свое настроение. (Проводится игра «Передай свое настроение». Дети по цепочке передают свое настроение, произносят: «Моё настроение похоже на…солнышко, цветочек. »)

— Ребята, скажите, вы были с родителями в лесу? Что больше всего вам понравилось в лесу?

Воспитатель — А вы можете объяснить, что такое лес?

Дети — Лес – это место, где растут разнообразные деревья, кусты, грибы, ягоды. Живут в лесу различные дикие животные, птицы

Воспитатель — Знаете ли вы, ребята, пословицы о лесе?

Дети – Лес — богатство и краса, береги свои леса.

Враг природы тот, кто леса не бережет.

Много леса не губи, мало леса береги, нет леса – посади.

Воспитатель — Ребята, к нам пришёл гость — Лесовичок.

Лесовичок — Здравствуйте, ребята!

За порядком слежу.

Приглашаю вас всех в гости, а куда — отгадайте.

Веселый друг, хороший,

И тысячи ладошек.

Воспитатель — Ну что, ребята, мы принимаем приглашение Лесовичка?

Но, прежде чем отправиться в лес, мы должны вспомнить правила поведения

1. Не разоряйте птичьи гнёзда

1. Не разоряйте муравейники

1. Не забирайте из леса домой животных

1. Не разжигайте в лесу костёр

1. Не оставляйте мусор в лесу

1. Не вырывайте кустарники с корнем

Воспитатель — Молодцы, ребята, вы хорошо помните правила поведения в лесу. Отправляемся в путь!

2. Основная часть

Звучит музыка «Звуки леса» , дети за воспитателем обходят группу, садятся на стульчики перед экраном

Воспитатель — Вот мы и пришли.

Воспитатель – Посмотрите, как здесь красиво! В лесу воздух свежий, чистый, наполненный ароматами листьев, растений, хвои. Давайте, ребята, подышим лесным воздухом.

Дети выполняют дыхательное упражнение:

Вдыхают носом воздух

на выдохе произносят: «Ух, свежо!» (3раза)

Воспитатель – Почему воздух в лесу чистый?

Дети — Деревья очищают воздух, поглощают вредные вещества

Воспитатель – Посмотрите, какое дерево нас встречает.

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

Воспитатель — Молодцы , верно! Идём дальше.

У красавицы иголки

И длинны, и очень колки,

Дух смолистый всем полезен,

Прогоняет он болезни.

Высока, крепка, стройна

Воспитатель — Как называются леса, в которых растут эти деревья? Почему?

Дети – Хвойные леса . Вместо листьев у них хвоя.

Воспитатель – Молодцы, ребята. Слушайте следующую загадку

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей.

Дети – Это береза.

Воспитатель — А как вы догадались? Чем каждой весной береза угощает людей? Есть примета: если из березы весной течет много сока, то лето будет дождливое. Как вы думаете, что можно сделать из древесины?

Дети — Мебель, фанеру, из бересты плетут лапти, корзины.

Воспитатель — А это дерево так о себе рассказывает:

Выросла я, липка,

Тоненькой и гибкой,

Зацвету я летом

Воспитатель — Какого цвета у липы ствол?

Дети – У липы ствол черный.

Воспитатель — Листочки перед дождем прикрывают цветки. Из древесины умельцы делают различные поделки. А чем полезна липа, кто знает?

Дети — Цветы лечебные, их заваривают при простуде, пчелы нам дарят липовый мед.

Воспитатель – Слушайте следующую загадку.

Красный факел зажгла.

И, галдя, его клюют.

Воспитатель — Чем полезна рябина?

Дети — Ее ягоды — корм для птиц, из них варят варенье, джем, компот.

Воспитатель — Из рябины варят варенье, значит, оно какое? А если сварят джем, то он будет какой?

Дети – Рябиновое варенье, рябиновый джем.

Воспитатель — Есть примета: если много рябины, то зима будет холодной. Идём дальше.

Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила.

А о чем она грустит —

Никому не говорит.

Воспитатель — Ивы любят влажную землю. Деревья эти высокие, раскидистые, веточки длинные, спускающиеся вниз, даже ствола не видно. А какие листья у ивы?

Воспитатель — Посмотрите, какое тонкое и хрупкое дерево. Его никто не пугает, а оно все равно дрожит. Как оно называется? (Ответы детей.)

Лесовичок — Можно я загадку загадаю?

Снег по городу летает,

Почему же он не тает?

Дети – Летом летает тополиный пух

Воспитатель — Посмотрите, какие у тополя пышные ветки. Такое дерево дает много кислорода, воздух рядом с ним чище и свежее.

Воспитатель — Как называется это дерево? Как вы узнали? Какой формы листья у клена? (Ответы детей.) Отгадайте еще одну загадку.

Все детки на ветках

С рожденья в беретках.

С деревьев упадут —

Береток не найдут.

Дети — Это жёлуди

Воспитатель — С какого дерева эти детки?

Дети – Жёлуди растут на дубе

Посмотрите, какая большая поляна, она приглашает нас отдохнуть.

На поляне дуб зелёный,

Потянулся к небу кроной. (Потягивания — руки вверх.)

Он на ветках среди леса

Щедро жёлуди развесил. (Потягивания — руки в стороны.)

А внизу грибы растут,

Их так много нынче тут!

Не ленись и не стесняйся,

За грибами наклоняйся! (Наклоны вперёд.)

Вот лягушка поскакала,

Здесь воды ей, видно, мало.

И квакушка бодро скачет

Прямо к пруду, не иначе. (Прыжки на месте.)

Ну, а мы пройдём немного.

Поднимаем выше ногу! (Ходьба на месте.)

И на травку опустились!

Под музыку «Звуки леса» дети садятся на стульчики перед экраном.

Лесовичок – Ребята, я знаю интересное стихотворение о берёзе и хочу, чтобы вы его запомнили.

Мнемотаблица «Берёза» Дети заучивают наизусть стихотворение И.Семёновой «Берёза» при помощи мнемотаблицы.

Эта модница лесная
Часто свой наряд меняет:
В шубке белой – зимой,
Вся в сережках – весной,
Сарафан зеленый – летом,
В день осенний – в плащ одета.
Если ветер налетит,
Золотистый плащ шуршит.

Лесовичок — Ребята, я хочу показать вам, как растут деревья. Смотрите и повторяйте движения за мной (Проводится пальчиковая гимнастика «Деревья»)

Пальчиковая гимнастика «Деревья»

Всем в лесу на удивленье

(трут ладони друг о друга)

Разные растут деревья:

(открывают ладони и растопыривают пальцы)

Вот уперлась в небеса

Вся смолистая сосна.

(соединяют локти – «ствол», раскрывают ладони – «крона»)

(«фонарики» с движением сверху вниз)

Как во полюшке былинка,

Тонкая растет осинка.

(показывают указательный палец, остальные – сжаты в кулак)

Дуб раскинул свои ветви,

И не страшен ему ветер.

(вытягивают руки вверх, растопыривают пальцы)

Липа цветом зацвела,

(собирают пальцы в щепотку – «бутон»)

Пчелок в гости позвала.

(делают круговые вращения указательным пальцем – пчелы летят)

Ель иголки распушила

(опускают руки в стороны вниз, растопыривают пальцы)

И грибочки все закрыла.

(показывают гриб: указательный палец – ножка, ладонь сверху – шляпка)

Шелестят листвой деревья,

(трут ладони друг о друга – «шуршат»)

Словно разговор ведут,

Птичек в гости к себе ждут.

(сцепляют большие пальцы рук, разводят ладони в стороны – показывают птиц)

Воспитатель — Как вы думаете, чем отличается береза от ели? Обратите внимание на листья, ствол, ветки. Они одинаковые?

Дети — Разные. У березы листья. А у елки хвоинки.

Воспитатель — Как называется лес, в котором растут березы?

Дети — Такой лес называют берёзовой рощей или березняком.

Воспитатель — Лес, в котором растут только осины?

Воспитатель — Лес, где растут березы, осины и другие деревья с листьями называется лиственный лес. Как вы думаете, какие деревья растут в хвойном лесу?

Дети — Сосны, ели, кедр, пихта.

— Воспитатель – Рассмотрите деревья. Чем они похожи? Чем отличаются? Какое дерево лишнее? Почему? (Проводится логическая игра «Какое дерево лишнее?» — лиственные и хвойные деревья). Шагаем дальше.

Лесовичок – Ребята, давайте поиграем в игру «Для чего нужно дерево?»

(Проводится игра «Для чего нужно дерево?») Дети рассказывают

о значении дерева для насекомых, птиц, животных, людей)

— Дерево — это столовая для животных, насекомых, птиц, так как листьями деревьев питаются: лось, птицы, гусеницы и другие обитатели леса.

— Это место, где птицы строят гнезда.

— Для жуков дерево является домом и едой.

Лесовичок — Ребята, от нас с вами зависит, будут ли расти красивые деревья в лесах и парках, будут ли на них вить гнезда птицы. Заключительная часть

Воспитатель — Давайте вспомним, какие бывают деревья? Чем лиственные деревья отличаются от хвойных? Для чего нужны деревья? Много вы всего знаете, но пришло время возвращаться в детский сад. Поблагодарите Лесовичка за увлекательное путешествие по лесу.

(Дети благодарят Лесовичка, под музыку «Звуки леса» отправляются в детский сад)

Источник