Страной восходящего солнца назвали соседи ее

Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её

Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её. Встаёт из-за моря здесь Солнце Садится за горы оно.

Слайд 1 из презентации «Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её.ppt» можно в zip-архиве размером 758 КБ.

Япония

«Землетрясение и цунами в Японии» — Мартти — Ларни. Цунами атомный взрыв и землетрясение в Японии. Боженька сделай так чтобы не было атомного взрыва. Давайте вместе против атомного взрыва. Видео вовремя землетрясения и цунами в Японии. Что нужно сделать чтобы не было атомного взрыва? Поэтому мы хотим, чтоб вы немножко посмеялись. Если так и будет продолжаться, то вы все станете как Я.

«Экономика Японии» — Экономическая модель. Интенсивный инвестиционный процесс. Экспорт Японии. Феномен японской экономики. Экономико-географическое и политико-географическое положение Японии. Факторы экономики Японии. Развитие технологий. США. Особенность Японии. Импорт Японии. Япония обладает крупными производственными мощностями.

«Япония» — Чай был завезён в Японию с материка. Японский язык всегда был важной составляющей японской культуры. Культура Японии. Кинематограф. История скульптуры в Японии связана с появлением в стране буддизма. Слово «Япония», записанное с помощью кандзи. Столы низкие, сидят японцы обычно на коленях, на подушечках.

«Страна восходящего солнца Япония» — Крупнейшие города Японии. Япония Страна восходящего солнца. ЭГП Японии. Вопросы урока. Население Японии. Природные ресурсы и природные условия История развития Японии Население страны. Культура и традиции Экономика Японии Основные центры Японии. Меглополис Токайдо. Экономика Японии – 3я экономика мира.

«Страна восходящего солнца» — Знаменитую японскую улыбку положено сохранять при любых, даже самых тяжелых обстоятельствах. На национальном флаге страны изображен красный шар на белом полотнище, символизирующий восходящее солнце. Горы Японии. Японцы составляют 99% населения страны 1%-айны-коренные жители о.Хоккайдо Корейцы, китайцы.

«Япония на пути модернизации» — Реставрация Мэйдзи. Реформы в Японии. Завоевательные действия. Япония на пути модернизации. Япония в середине 19 века. Модернизация в социально-экономической сфере.

Источник

Презентация на тему «Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её»

Презентация на тему: «Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её». Автор: Лика. Файл: «Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её.ppt». Размер zip-архива: 758 КБ.

Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её

Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её

Встаёт из-за моря здесь Солнце Садится за горы оно.

Япония

Японское море

S – 372 тыс. Кв. Км.

Факторы ЭГП

Выход к морям и океанам

Изолированность (островное государство)

Удаленность от рынков сырья и сбыта

Центр Азиатско-Тихоокеанского региона

Страна

Продолжительность жизни

Причины низких показателей рождаемости:

1. Повышения возраста вступления в брак (мужчины – 28 лет, женщины – 26 лет); 2. «Мода» на безбрачье; 3. Растущие затраты на воспитание и обучение ребенка; 4. Дороговизна свадебных церемоний.

Причины высоких показателей продолжительности жизни:

1. Малое потребление алкогольных напитков; 2. Развитое здравоохранение; 3. Все продукты в магазине только свежие; 4. Отношение к жизни; 5. Доброжелательность друг к другу; 6. Привычка ходить; 7. Гигиена.

Храм Сэнсодзи г. Токио

Бронзовая статуя Будды г. Нара

г. Санкт – Петербург

Парк мира. Памятник «Колокол мира»

г. Хиросима. Парк мира. Памятник «Это наш крик. Это наша молитва. Мир во всем мире»

Хокку

Я был кем-то или чем-то. Я видел кого-то или что-то.

Источник

Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её

Япония >>

Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её. Встаёт из-за моря здесь Солнце Садится за горы оно.

Картинка 1 из презентации «Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её»

Размеры: 640 х 480 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока географии щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива — 758 КБ.

Похожие презентации

«Страна восходящего солнца» — Горы Японии. Система современной японской письменности очень сложна. Численность населения-125млн.человек. Знаменитую японскую улыбку положено сохранять при любых, даже самых тяжелых обстоятельствах. Японцы составляют 99% населения страны 1%-айны-коренные жители о.Хоккайдо Корейцы, китайцы. Равнины Японии.

«Япония — страна восходящего солнца» — Города науки. Японцы — загадка нашего века. Для меньшей части — наоборот. Эпиграф: ЭГП и ФГП страны. Урок географии « Японское чудо». Дугообразная вереница японских островов то и дело колышется, ходит ходуном из-за землетрясений. Что представляет собой «японская модель» развития экономики? И что рождалось здесь впервые- Не умирало никогда.

«Солнце 3» — Что на Земле зависит от Солнца и как… А когда в Екатеринбурге можно зафиксировать такой же угол падения солнечных лучей? Узловые дни календаря. Солнечный вопрос. В дни солнцестояний формула рассчета учитывает отклонение земной оси: А если мальчики выполнят команду «кругом», изменится ли расположение сторон горизонта?

«Планеты вокруг солнца» — Планеты которые называют “газообразными” или “гигантами”. Возрост солнечной системы. Наша Солнечная система не имеет каких-либо четких границ в пространстве. Какой возраст у нашей солнечной системы? Например, говорилось что раньше Земля имела два спутника. Астероид. Влияние Луны на Землю бесспорно. Один из спутников был разрушен в результате природной катастрофы.

«Искусство страны восходящего солнца» — Орден Хризантемы. Бонсай. Вот и закончилось наше сегодняшнее путешествие в страну восходящего Солнца. Сад камней. В школе есть даже предмет- ИСКУССТВО ЛЮБОВАНИЯ. Хризантема является одним из символов Солнца. Орден Восходящего Солнца. Праздники. Храмы. Всмотреться в некрасивое – и увидеть красивое; Искусство.

«Соседи восточных славян» — Карта «Соседи восточных славян». Дань – натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов. Расселение славян по территории Восточно-Европейской равнины носило характер: Обсудите в группе прочитанное. Во главе Тюркского государства находился: Тема урока: «Соседи восточных славян». 5. Какие отношения могут быть между народами и государствами?

Источник

Страной Восходящего Солнца Назвали соседи её. Встает из-за моря там солнце, За горы садится оно. Ход урок

Муниципальное образовательное учреждение

«Бобылевская средняя общеобразовательная школа

с. Бобылевка Романовского района Саратовской области»

План – конспект урока на тему:

Учитель высшей категории :

Щербакова Марина Борисовна

Сформировать у учащихся расширенное представление о Японии.

Развивающая: Развивать умение составлять экономико-географическую характеристику страны.

Воспитательная : Формировать нравственные ценности и эстетическое отношение к источнику жизни, красоты, духовной культуре японского народа.

Тип урока: Изучение нового материала.

Вид урока: заочное путешествие по Японии.

Метод обучения: проблемный, частично-поисковый.

— Политическая и экономическая карты Японии, атласы, контурные карты.

На островах в соленых водах

Лежала древняя страна.

От государств, других районов

Так отличалась она:

Цунами берег разрушали,

И ежегодно много раз

Земля внезапно содрогалась,

Что люди гибли в тот же час.

Там развивалась культура,

Веками строились дома.

И что рождалось там впервые –

Не умирало никогда.

Страной Восходящего Солнца

Назвали соседи её.

Встает из-за моря там солнце,

За горы садится оно.

I . Организация начала урока:

1. Определение темы урока (формулируют учащиеся)

2. Мотивация – подготовка к активному, осознанному восприятию темы.

— Сегодня мы совершим путешествие в страну, которую называют очень странно – «страна – наоборот». И для этого есть все основания. В этой стране пальто подает женщина, руль в машине с правой стороны, здесь пишут сверху вниз, едят палочками, спят на полу, а белый цвет является траурным.

В этой удивительной стране, люди наперекор природе, отказавшей им в достатке полезных ископаемых, земли, достигли таких экономических высот, что многие на земле могли бы позавидовать им.

— Кто же они, японцы?

— В чем же состоит «экономическое чудо» Японии?

На этот вопрос нам необходимо ответить сегодня.

II . Воспроизведение и коррекция опорных знаний.

Задание 1 (индивидуальная работа) Выполните тест для определения исходного уровня знаний (проверка по ключу)

III . Изучение нового материала.

1. Название страны. Состав территории.

1) Рассказ учителя . Слайд №3

Древнее название страны – Ямато. Японцы называют её Ниппон, т.е. Страна восходящего солнца.

Национальный японский флаг белого цвета с красным кругом – Солнцем в середине.

Национальный цветок Японии – круглая хризантема.

Япония – страна архипелаг, расположенная на четырех крупных островах: Хоккайдо, Хонсю, Сикоку, Кюсю.

Япония – конституционная монархия. В настоящее время император страны Акихито – символ государства и единства нации, так как вся законодательная и исполнительная власть принадлежат парламенту и кабинету министров.

Столица Японии с 1868 года является – Токио. Раньше город назывался Эдо, что означает «вход в залив». Эдо, построенный как крепость в середине 15 века, являлся резиденцией сегунов – правителей Японии.

2. Экономико-географическое и политико-географическое положение Японии.

1) Япония – древнее государство. Однако длительный период её изоляции привел к тому, что вплоть до 20 века она была «спрятана» от глаз европейцев.

Со времен второй мировой войны Япония не имеет мирного договора с Россией. Без достаточных оснований предъявляет претензии России на Курильские острова.

Япония входит в «большую восьмерку», что говорит о её экономическом развитии, но не является членом НАТО и других объединений, потому что её удаленность от большинства стран затрудняет процесс интеграции.

Островное положение Японии в центре Азиатско-Тихоокеанского региона открывает ей возможности для участия в международном географическом разделении труда.

2) Самостоятельная работа учащихся с планом-картой (проверка результатов по ключу и взаимопроверка) Слайды №4-5

3. Характеристика природы и природных ресурсов .

1) Рассказ учителя . Слайд №6

Япония – гористая страна. Низменности, наиболее удобные для размещения населения и хозяйства, расположены вдоль морских побережий. Страна бедна полезными ископаемыми. Поэтому особое значение приобретают другие природные ресурсы. Обилие тепла и влаги позволяет снимать по два урожая в год. Особую ценность представляют леса. Многочисленные реки из-за порожистости и малой длины непригодны для судоходства, но являются источником гидроэнергии и воды для орошения.

Природа на Японских островах жестока. Часто случаются землетрясения. Ощутимый вред приносят тайфуны.

Особый интерес у японце в вызывает вишня – сакура. Плоды её несъедобны. Сакура цветет один раз в год, один день набухают почки, за один день цветки облетают. Лепестки сакуры не знают увядания. Весело кружась, они летят к земле от мельчайшего дуновения ветра. Розовые соцветия волнуют и восхищают японцев своим множеством и недолговечностью.

4. Особенности населения

1) Вступительное слово учителя. Слайд №7

Население Японии – 127 млн. человек. Это восьмое место в мире после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, России, Пакистана. Территория – 372 тыс.км 2 .

Средняя плотность населения – 336чел./км 2 Но фактически плотность выше, поскольку почти все население страны сосредоточено на приморских низменностях и в долинах рек.

— Какой тип воспроизводства характерен для Японии?

— Какую демографическую политику проводит государство?

Япония – нация здоровых людей с самым низким показателем детской смертности в мире (4 на 1000, США – 8 на 1000, Россия – 18 на 1000); с самым высоким уровнем продолжительности жизни (мужчины – 76 лет, женщины – 82 года).

Вопрос: Почему японцы живут долго?

Японцы — очень верующая нация. Храмом в Японии является Пагода. Это необычное для европейцев многоярусное сооружение, с крышей причудливой загнутой вверх на углах.

Японцы свято почитают старинные обряды и традиции.

2) Краткие сообщения учащихся о традициях в Японии (икебана, бансай, кимано, «кабуки»).Слайды №8-10

5. «Японское чудо» — высокие темпы экономического развития.

Вы помните из уроков истории, что Япония после второй мировой войны вышла побежденной.

— Каким же образом эта страна стала одним из экономических лидеров современного мира?

Рассмотрим по отдельности ситуацию в тогдашней Японии по трем важнейшим видам ресурсов – людским (рабочая сила), материальным (сырьё, оборудование) и финансовым (капитал).

Относительно природных ресурсов ситуация была следующей. Из числа энергоносителей нефть в Японии практически отсутствовала, уголь добывался в небольшом объеме и с высокими издержками. Гидроэлектростанции вырабатывали электроэнергию в недостаточных количествах, в результате чего периодически случались её отключения, а на городских улицах можно было видеть автомобили, работавшие на древесном угле. Почти все виды промышленного сырья страна могла только импортировать.

Финансов в стране было недостаточно и это в — первую очередь было связано с отсутствием экспортных товаров.

Чем же тогда обладала японская экономика того времени? Это были людские ресурсы. Система образования способствовала формированию рабочей силы, наделенной высокой мотивацией к труду.

Обобщая можно сказать, что люди были единственным ресурсом, которым обладала Япония. Из этого вытекает и главная задача, стоявшая в тот момент перед японской экономикой: как, используя имеющиеся людские ресурсы, обеспечить себя необходимыми финансовыми и материальными ресурсами?

Японцы не стали изобретать «вечный двигатель», они заимствовали научно-технические разработки на западе и быстро внедряли их в производство. Низкая заработная плата рабочих позволяла японским монополиям успешно конкурировать на мировом рынке.

Вопрос: Так в чем же состоит «экономическое чудо» Японии?

(учащиеся самостоятельно делают вывод)

IV . Обобщение и систематизация знаний

1. Ответьте на вопросы кроссворда:

— Ключевое слово: Страна, в которую мы сегодня совершили путешествие.

— Древнее название Японии

— Как называется храм в Японии.

V . Подведение итогов

«3» — давал правильные и неправильные ответы, был малоактивен.

«4» — активно участвовал в работе, но иногда давал неправильные ответы.

«5» — очень активно участвовал в работе, в основном давал четкие и правильные ответы.

VI . Домашнее задание

Используя текст учебника и рисунок 97 , дайте общую характеристику Тихоокеанского пояса Японии. С помощью экономической карты Японии в атласе конкретизируйте следующие положения учебника:

1) здесь находится большинство ТЭС и АЭС, металлургических нефтеперерабатывающих и химических комбинатов, машиностроительных заводов;

2) в его пределах находятся и многие главные районы интенсивного сельского хозяйства, и главные транспортные магистрали и важнейшие порты.

§ 38, ответить на вопросы, проработать задания маршрутного листа.

Источник