Сценарий праздника «Космическое путешествие»
Инна Богатырёва
Сценарий праздника «Космическое путешествие»
Цель: Дать представление детям о празднике «День космонавтики» и элементарные представления о космосе.
Задачи:
1. Познакомить детей с праздником «День космонавтики» и с первооткрывателями космоса.
2. Развивать память, речь, наблюдательность, логическое мышление, ориентировку в пространстве.
3. Воспитывать патриотизм, чувство гордости за достижения в космонавтике нашей страны.
4. Вызвать положительные эмоции от совместной деятельности.
Предварительная работа: Беседы о космосе, разучивание подвижных игр и упражнений, рассматривание иллюстраций, продуктивная деятельность.
Ход праздника
Дети заходят в зал под музыку и садятся на стульчики.
Воспитатель:Люди давно мечтали освоить космическое пространство. Они долго думали над тем, чтобы построить космический корабль, чтобы полететь выше звезд.
В общую работу включились тысячи изобретательных умов и сотни тысяч умелых, талантливых рук. И вот создали космические корабли, и полетели в Космос. Но прежде чем полетел знаменитый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин (показ картины с изображением Юрия Гагарина) 3 ноября 1957 года в безжизненном, холодном, всегда черном пространстве космоса впервые забилось живое сердце. В герметической кабине спутника жила, дышала, летела над миром собака Лайка. За Лайкой полетели другие собаки. Вслед за Лайкой, дети, последовали Белка и Стрелка (показ фото Белки и Стрелки). 12 апреля 1961 года в космос поднялся первый космонавт. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. Больше часа 108 минут (1 час 48 минут) длился первый полёт. За это время корабль облетел весь Земной шар и опустился на землю. Гагарин вернулся на землю живым и здоровым.
Рассматриванием портрет Гагарина, слушаем 1 куплет песни в записи: «Знаете, каким он парнем был» в исполнении Ю. Гуляева.
Воспитатель:С тех пор 12 апреля – День космонавтики. А вы знаете, что первыми космонавтами были не люди, а животные. Это были собачки – Белка и Стрелка.
Воспитатель:Для того, чтобы стать настоящим космонавтом, нужно быть здоровым, выносливым, смелым и ловким.
Ребёнок:
Чтобы сильным стать и ловким.
Упражнение «Будем космонавтами» (дети выполняют упражнение под маршевую музыку по тексту)
1. Вот выходит на парад наш космический отряд
Руки в стороны – к плечам, дружно мы покажем вам.
2. Вот выходит на парад наш космический отряд
Приседаем и встаём, и ничуть не устаём.
3. Вот выходит на парад наш космический отряд
Дружно мы шагаем – руки поднимаем.
Воспитатель:Для того, чтобы полететь на Марс или на Луну, выйти в открытый космос, нужно много знать, уметь и тренироваться. В полёте космонавты должны следовать специальным космическим правилам. Я буду произносить начало правила, а вы его заканчивать.
Космические загадки
Космонавт, не забудь
Во вселенную ты держись (путь).
Главным правилом у нас
Выполнять любой (приказ).
Космонавтом хочешь стать?
Должен много – много (знать).
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных звездолёт
Может взять с собой (в полёт).
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмём мы на (орбиту).
Воспитатель:Ребята, первую в мире ракету изобрёл русский учёный – Константин Эдуардович Циолковский. Он жил в городе Калуге и работал учителем в школе. Константин Эдуардович очень любил наблюдать в телескоп за звёздами, изучал их и мечтал до них долететь.
Рассматриваем иллюстрацию телескопа
Воспитатель:А вы хотите побыть немного астрономами, как Циолковский?
Давайте представим, что в руках у нас маленькие телескопы.
Игра «Астрономы». Дети становятся врассыпную и под музыку имитируют рассматривание звёзд через телескоп.
Воспитатель:Ребята, приглашаю вас посмотреть на экспозицию иллюстраций посвященную космосу.
Рассматривание иллюстраций, беседа.
Воспитатель:Слово «космос» — это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми находящимися в нем небесными телами и разными частицами.
После полёта Ю. А. Гагарина в космосе побывало очень много космонавтов, среди них были и женщины. Первая в мире женщина – космонавт – Валентина Терешкова.
А вы хотите полететь в космос?
Дети:Да!
Воспитатель:
Занимайте свои места!
Дети встают по кругу.
Упражнение «Ракета»
Воспитатель:Итак, экипаж к космическому полёту готов?
Дети:Да!
Воспитатель:Проверим, все ли системы космического корабля работают?
Проверяем топливо (дети произносят «ш-ш-ш-«)
Открываем и закрываем люки. (делают глиссандо вверх и вниз на звуке (а)
Включаем двигатель произносят звук (р) и вращают кулачками перед грудью
Воспитатель:
Внимание! Внимание! Отправляемся в полёт!
Дети:
Пять, четыре, три, два, один! (дети поднимают руки рывками через стороны)
Вот мы в космос летим! (соединяют поднятые руки в «замок», бегают по кругу друг за другом, подняв сцепленные руки над головой).
Ребёнок:
Выйти в космос захотели.
В невесомости плывём (ходят врассыпную залу, делая плавные движения руками)
Воспитатель:Мы прибыли на орбитальную станцию. Занимаем свои места. (дети идут на стульчики)
У космонавтов есть свой дом в космосе. Космический дом особенный. Он называется орбитальная станция. Здесь космонавты живут и работают. В открытом космосе много испорченных спутников, обломков ракет, которые иногда мешают полётам в космос. Эти обломки называются космическим мусором.
Игра «Кто быстрее соберёт космический мусор»
На полу разбросаны картонные фигурки, скомканные бумажки, мелкие игрушки. По команде под музыку дети с завязанными глазами собирают «космический мусор» в корзинки. Выигрывает тот, кто соберёт больше.
Воспитатель:Итак, мы с вами в космосе, на орбитальной станции. Какие красивые звёзды вокруг! Ребята, а что такое «Созвездие»? Какие вы знаете созвездия? (Ответы детей. Воспитатель предлагает поиграть в игру)
Игра «Созвездие»
Дети по 3-4 человека образуют звёздочки и идут по часовой стрелке, проговаривая слова:
В небе звёздочки блестят, весело сверкают
И с ребятами они поиграть желают.
Дети под музыку разбегаются по залу, как музыка замолкает, произносят:
Раз, два, раз, два, раз, два – Созвездье мы найдём сейчас.
Дети собираются в своё созвездие.
Воспитатель:Людей всегда интересовал вопрос – а есть ли жители на других планетах? Давайте представим, что на Луне живут лунатики и споём про них шуточную песню (10 лунатиков в шапочках посередине, остальные дети садятся на стульчики)
Песня «10 лунатиков сидели на Луне»
Воспитатель:А теперь проверим вашу игровую – прыговую – скоковую энергию и космическую внимательность! Если я крикну: «Прыг», — то вы, подпрыгнув, громко и дружно отзываетесь: «Скок!». А если я крикну: «Скок!», — то вы все подскакиваете и отвечаете: «Прыг». Запомнили? Начинаем!
Игра «Путаница: прыг и скок»
Воспитатель:Ребята, как бы ни был красив и интересен космос, для космонавтов всегда самой родной и любимой остается наша планете Земля.
Песня «Трава у дома» (1 куплет)
Воспитатель:Вот и закончилось наше космическое путешествие. И на память о нем у вас останутся эти красивые звёздочки. (Дарит детям звёздочки и космические конфеты). Пора возвращаться в группу. (Дети под музыку выходят из зала).
Сценарий итогового мероприятия «Большое космическое путешествие» Итоговое мероприятие: «Большое космическое путешествие. Цель: Создать условия для игры – драматизации в космическое путешествие. Обобщить.
Сценарий театрализованного представления «Космическое путешествие» Сценарий театрализованного представления «Космическое путешествие» Зал оформлен в стиле космической фантазии, на сцене расположены макеты.
Досуг «Космическое путешествие» Космическое путешествие Цели: • дать детям представление о космосе, первых космонавтах, космических ракетах; • формировать умение полно.
«Космическое путешествие за волшебным портфелем». Сценарий выпускного вечера «КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЗА ВОЛШЕБНЫМ ПОРТФЕЛЕМ» Сценарий выпускного вечера Ф-1. «Космическая» музыка, на ее фоне… Вед-1:.
Открытая самоподготовка «Космическое путешествие» Цель: продолжать формировать представление о космосе, как о пространстве, существующее за пределами Земли. Задачи: 1. Выполнить домашнее.
Сценарий спортивного развлечения для детей второй младшей группы «Космическое путешествие» Анастасия Евгеньевна Сценарий спортивного развлечения для детей второй младшей группы «Космическое путешествие» Описание материала: материал.
Сценарий утренника ко Дню космонавтики «Космическое путешествие» для детей старшей группы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 18» (учебный корпус «Мультяшки») Сценарий утренника ко Дню космонавтики.
Источник
Сценарий развлечения в подготовительной к школе группе «Космическое путешествие»
Наталья Герасимова
Сценарий развлечения в подготовительной к школе группе «Космическое путешествие»
СЦЕНАРИЙ «КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ».
Интегрированное развлечение к Дню космонавтики в подготовительной к школе группе.
Цель: обобщить знания детей о космосе, создать условия для закрепления знаний о первом полете космонавта Ю. Гагарина.
Зад ачи Образовательные – способствовать обобщению знаний о космическом пространстве, о планетах солнечной галактики, о первом полёте в космическое пространство 12 апреля 1961 года.
Развивающие – содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, воображения, познавательной активности, умению работать со схемами. Способствовать расширению словарного запаса по теме «Космос».
Воспитательные – создать условия для умения принимать правильные решения в проблемной ситуации, работать в команде,уметь договариваться, отвечать на поставленные вопросы, воспитывать организованность и отзывчивость- желание прийти на помощь попавшим в беду.
Материалы и оборудование: подборка демонстрационных иллюстраций на тему «Космос», схема постройки космических ракет, кубы для постройки, спортивное оборудование (мячи, обручи, мешочки с песком, поролоновые палочки, костюм инопланетянина,пластмассовые кристаллики.
Дети под музыку входят в зал, выстраиваются в колонну.
Ведущая: Ребята, в апреле наша страна отмечает День космонавтики. Людей с давних времён всегда интересовали вопросы о солнце, звёздах и космическом пространстве. Космос манил своей неизвестностью, загадочностью. Человеку всегда хотелось узнать много нового о других планетах. И конечно же, самый главный вопрос интересовал человека – есть ли жизнь на других планетах?
Много учёных, конструкторов, изобретателей работали над созданием такого летательного аппарата – космического корабля, на котором человек смог бы полететь в космос и найти ответы на вопросы. И вот 12 апреля в 1961 году этот долгожданный день настал. В космос, впервые в мире, на космическом корабле «Восток» поднялся человек. Это был наш соотечественник. Как его звали?
Дети: Юрий Гагарин.
Ребенок: В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поёт об этом песни
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель. (Владимир Степанов)
Дети и педагог рассматривают подборку иллюстраций о космосе: фотографии собак Белки и Стрелки, Юрия Гагарина, ракет, солнечной галактики, созвездий, планет.
Ведущая: Ребята, а вам хотелось бы побывать в космосе, отправиться в необычное космическое путешествие к планетам и узнать что-то новое?
Дети: Да!
Ведущая: Но прежде чем отправиться в длительное путешествие мы должны с вами физически подготовиться. Давайте сделаем разминку.
Разминка под песню Оскара Фельцмана и Анны Пахмутовой «Четырнадцать минут до старта»
(на метле влетает Кузя домовёнок)
Кузя: Ох, похоже успел! Молодец, метла, быстро домчала!
Ведущая: А ты кто, и зачем к нам в детский сад прилетел?
Кузя: Всё правильно. Здравствуйте, ребята! Я Кузя-домовёнок. Мне сорока на хвосте новость принесла, что ребята детского сада «Огонёк» собираются в космическое путешествие. Возьмите меня с собой, я там никогда не бывал. Вот я с собой летательный аппарат взял, у Бабусеньки Ягусеньки одолжил (показывает на метлу) мы на ней вмиг в космосе окажемся. Возьмите, я ведь счастье в дом приношу, и вам в путешествии удача будет.
Ведущая: Ну раз так возьмём, ребята, Кузьму с собой в космическое путешествие?
Дети: Да, возьмём только на его метле мы не долетим.
Кузя: А тогда на чём же мы полетим?
Дети: Для полёта в космос нужна ракета.
Кузя: Ух ты, ракета, а где нам её взять?
Ведущая: Ребята,где возьмём ракету?
Дети: Давайте построим, у нас же есть схемы постройки ракеты.
Ведущая: Очень хорошо! Только нас много и в одну ракету мы не войдём, поэтому нам необходимо построить две ракеты. Давайте поделимся на 2 команды. На 1-2 рассчитайсь!
Первое задание — выбрать капитанов команд.
Второе задание — придумать название команд. («Звездочка», «Комета»)
Третье задание – по схемам построить ракеты. Проверим чья команда быстрее справится с заданиями.
Дети: Ракеты готовы, команды готовы к старту!
Ведущая: Ждут нас быстрые ракеты для полёта на планеты. На какую захотим на такую полетим! Команды занимайте места, пристёгивайте ремни безопасности. Начинаем отсчёт 10,9,8,7. 2,1. пуск! 5 минут-полёт нормальный, заканчиваются перегрузки,начинается невесомость. Ребята, как двигаются космонавты в невесомости? (ответы детей)
Давайте и мы будем двигаться как в невесомости (импровизация движений под музыку) Музыка резко обрывается.
Кузя: Что случилось, почему наш корабль остановился?
Ведущая: Посмотрите в иллюминаторы,там космическая катастрофа, посмотрите в космическом пространстве летает мусор. Ребята,что будем делать?
Дети: Нужно всё прибрать,иначе он может навредить космическим кораблям и другие ответы детей.
Ведущая: У нас на корабле есть ёмкости для мусора. Я думаю нам придется отправить на выполнение такого задания капитанов команд. Им придется выйти в открытый космос, надевайте скафандры, мы прикрепим к вам страховочный трос, чтобы вы не улетели далеко от корабля.
Капитаны собирают мусор, пластик складывают в пластиковый контейнер, а бумажный-в бумажный (можно посоревноваться).
Кузя: Вот молодцы. Какие вы отважные капитаны! Можно продолжить наш полет. Какая планета на нашем пути, посмотрите, ребята?
Дети: Прямо по курсу у нас Марс.
Ведущая: Да, ребята, только послушайте – (звучит звук) — сигнал SOS,это значит кому то нужна помощь. И обычно приходят на помощь те, кто ближе находится. Значит, мы должны поспешить. Мне кажется, что сигнал идет со спутника Марса – Деймос. Рассматриваем картинки спутников Марса, находим Деймос. Придётся делать посадку. Капитаны, готовимся к экстренному торможению и посадке. Надеваем скафандры, проверяем подачу воздуха – вдох,выдох – несколько раз. Всё в порядке. Мягкой посадки нам!
(звучит запись звука посадки корабля)
Ведущая: Ребята, идем осторожно, здесь для нас всё неизвестное. Кому же здесь нужна наша помощь?
Выходит инопланетянин в костюме.
Деймосик: Здравствуйте! А вы кто?
Ведущая: Здравствуйте, мы с планеты Земля, ребята из детского сада «Огонёк». Мы совершаем космическое путешествие и услышали, что вам нужна помощь и совершили посадку. А вы кто?
Деймосик: Я -Деймосик, житель спутника планеты Марс. Я очень рад, что вы к нам прилетели. У нас случилась беда, после космической бури наш главный источник света остался под завалами. Мы работаем уже давно, силы наши на исходе. Если вы нам поможете, то с помощью плазменного шара мы все сможем восстановить свои силы.
Ведущая: Ну что, Кузьма и ребята, поможем? (да)
Кузя: Конечно поможем, я домовой, счастье в дом приношу,и в вашем доме попробуем навести порядок. Где ваши завалы?
В дальней части зала, накрытые тканью лежит спортивное оборудование в беспорядке (мячи, поролоновые палочки, обручи, мешочки с песком для метания)
Ведущая: Команды, приготовиться к поиску. Дети встают в 2 шеренги и передают друг другу спортивное оборудование: обручи и мячи-первая команда, поролоновые палочки и мешочки-вторая команда (можно посоревноваться). Когда всё оборудование разобрано дети находят плазменный шар (светильник)
Деймосик: Благодарю вас, юные помощники Земляне! Вы спасли нас, наш источник света опять с нами. Сейчас у нас всё будет хорошо! За вашу помощь я хочу вас наградить и поделиться с вами нашими кристаллами. Не переживайте, у нас их много, пусть они принесут вам радость!
Ведущая: Спасибо вам, Деймосик. Ждут нас быстрые ракеты для полёта на планеты, на какую захотим на такую полетим.
Кузя: А хотим мы сейчас домой на Землю. В гостях хорошо, а дома лучше.
Ведущая: Ну,ребята, занимаем места в своих ракетах,начинаем отсчёт 10,9,8,7…. 2,1-пуск.
(запись звука летящей ракеты с приземлением)
Ведущая: Вот мы и вернулись домой. Вам понравилось наше путешествие, узнали что-то новое,трудно было?
Ведущая: А тебя, Кузьма, благодарим за помощь и удачу в путешествии. Мы,ребята, обязательно продолжим наши космические путешествия.
Кузя: До свидания,ребята, полетел я Бабусеньке Ягусеньке метлу возвращать, меня не забудьте в следующее путешествие взять!
Сценарий развлечения для дошкольников ко Дню космонавтики «Космическое путешествие» Задачи: 1. Обучающая: Формировать навыки здорового образа жизни. Расширять знания детей о профессии космонавт. 2. Развивающая: Развивать.
Источник