Значение экскурсии для человека

Экскурсии имеют познавательное, воспитательное, развивающее, оздоровительное, природоохранное и краеведческое значение

Познавательное значение экскурсий заключается в следующем:

— они расширяют и углубляют знания учащихся, полученные ими на уроке;

— способствуют образованию реальных конкретных представлений о материальности мира, взаимосвязях и развитии в природе;

— растения и животные изучаются непосредственно и одновременно с условиями их обитания. Знания, получаемые на экскурсиях, как правило, конкретны и точны, ибо здесь предметы, объекты воспринимаются учащимися такими, какие они есть в действительности;

— создаются условия для формирования умений ориентироваться на местности, выявлять сложные связи в природе, а также изучать сезонные изменения в природе.

— школьники учатся находить в природе объекты по заданиям учителя, анализировать, сравнивать и сопоставлять явления природы, приобретают навыки натуралистической работы, навыки элементарного научного исследования природы.

Воспитательное значение:

— экскурсии играют важную роль в осуществлении связи обучения с жизнью;

— На экскурсиях формируются положительные качества человека: чувства коллективизма, дружбы и товарищества. Учащиеся познают друг друга и себя в иной, в отличной от школьной обстановке. Каждый полнее познает себя и товарищей, выявляются пробелы в воспитании и характере. Там довольно быстро становится ясным кто нытик, паникер, лентяй и себялюб, кто терпелив и заботлив, вынослив, чуток к товарищам.

— Общение с природой, наблюдение за ее жизнью, умение замечать красоту природы, любоваться ею — все это и является существенным и эффективным фактором не только эстетического, но и этического (нравственного) воспитания. На экскурсиях учащиеся нередко испытывают эмоции эстетического характера, радости. Реальное, живое восприятие красоты природы вызывает любовь к родной природе, родному краю (деревне, селу, поселку, городу), к Родине. Вот почему даже самые выдающиеся, гениальные творения человеческого разума (книги, картины, стихи, музыка, скульптуры, строения и т.д.) не всегда могут сравняться с природой по силе и мощи своего воздействия на эмоции, душу и сердце любого человека, ребенка тем более. Не могут остаться безразличными, равнодушными учащиеся к цветущему саду, опушке леса, лугу, покрытом золотом цветущего одуванчика, к лесу, «горящему» осенним золотом, к зреющему золотом ароматному полю хлебов. Многие, очень многие отличные западающие в душу и сердце стихи и песни о природе, цветущих садах, зреющих хлебах — это и есть проявление и следствие их неотразимого, мощного воздействия на душу человека.

Развивающее значение:

— наблюдение природных объектов в их естественных условиях позволяет учащимся их познавать, привлекая знания из разных дисциплин; это способствует формированию у детей целостной картины мира.

— На экскурсиях в природу учащиеся приучаются наблюдать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, делать выводы, фиксировать результаты экскурсии и докладывать о них в классе, на биологических кружках, научных вечерах, олимпиадах и т.д.

— На экскурсиях в природу вырабатываются навыки коллекционирования, изготовления гербариев, самостоятельной натуралистической работы, развивается познавательная творческая самостоятельность.

— На экскурсиях в производство учащиеся приобретают трудовые умения и навыки, у них развивается и формируется целеустремленность, терпеливость, выносливость.

Оздоровительное значение:

Сильное оздоровительное значение имеют экскурсии для учащихся больших городов, промышленных центров. Там учащиеся мало двигаются, почти совсем не ходят. Они обленились до такой степени, что по пути в школу будут с завидным терпением ждать на остановке переполненный троллейбус-автобус и 10, и 20, и более минут, но все равно дождутся переполненный троллейбус, с большим трудом втиснутся в него лишь ради того, чтобы на следующей остановке выскочить — ведь школа-то рядом, в 200-300 м от их дома. Вот почему учащиеся (не только школьники, но и студенты) повально страдают мускульным голодом, адинамией, что и приводит их к физической дистрофии, влечет за собой целый шлейф недугов, серьезных заболеваний, особенно сердечно-сосудистых, респираторных, психических и т.д.

Экологическое, природоохранное и природоприумножающее значение:

— Одной из важнейших проблем биолого-экологической подготовки и воспитания подрастающего поколения в настоящее время является формирование ответственного и бережного отношения человека к природе. Это обусловлено тем, что безответственное, варварское и порой преступное отношение современного человека к природе уже привели природу к бедственному, трагическому состоянию.

— В связи с экологизацией и природоохранной направленностью биологической подготовки за последние годы все более заметное распространение приобретают биологические экскурсии по экологическим тропам. Такие экскурсии превосходят обычные экскурсии более высокой познавательной эффективностью, ибо главная цель экскурсий по таким тропам — проведение учебной и пропагандистской работы по охране природы, воспитания экологически грамотного поведения человека в окружающей среде. Так что экологическая тропа — это учебно-просветительский «кабинет» в природных условиях. Экологическая тропа прокладывается по самым интересным, а нередко и уникальным уголкам живой природы, она прокладывается не одним учителем биологии, а целым коллективом специалистов-биологов, экологов, географов, химиков и пр. Протяженность экологической тропы в 4-12 км рассчитана на прохождение их в течение от 1-2 до 3-6 часов. Такие маршруты впервые начали создаваться в Прибалтике, особенно в Эстонии. По таким тропам ходят либо самостоятельно, пользуясь план-маршрутом, или с экскурсоводом-проводником. На тропе должны быть разнообразные объекты: поляны, опушки, чистые и смешанные леса, муравейники, водоемы с лягушками, ужами, змеями, комарами, ручьи, перелески, луга.

Больше всего пользы тропа принесет учащимся. Она станет школьной мастерской, природным кабинетом и лабораторией практического освоения природоведения, биологии и географии. Здесь учащиеся могут вести наблюдения и исследования по программе экологических знаний, участвовать в походах по храму природа. Безусловно, тропа впишется и в программу детских лагерей отдыха, расположенных в этой зоне.

Профориентационное значение:содействует выбору профессии.

Значение экскурсии для учителя:

— оказавшись вместе со школьниками лицом к лицу с природой, он ясно ощущает свою обязанность натуралиста знать и понимать живой мир.

— есть возможность собирать для учебного процесса гербарий, коллекции, работать с определителями, совершенствовать свои натуралистические умения, ботанические, зоологические и экологические знания.

Экскурсия может способствовать решению дидактических задач, быть полезной и интересной только тогда, когда к экскурсии готовятся и учитель и ученики!

Типы экскурсий

Экскурсии могут быть ботаническими, зоологическими, общебиологическими, экологическими и комплексными с учетом учебного содержания отдельных курсов биологии.

Экскурсии по местоположению в темах учебных курсов делят на вводные по курсу или теме, обычно проводимые осенью, текущие(в течение всего учебного года) и заключительные (обобщающие и повторяющие пройденный материал), осуществляемые весной.

Вводные экскурсии ставят целью заинтересовать учащихся поставленными вопросами, наблюдениями и собранным материалом. Заключительные экскурсии строятся так, чтобы учащиеся ознакомились в природе с объектами, явлениями, закономерностями и пр., которые изучали по учебнику и в классе. Самостоятельные работы на всех типах экскурсий развивают интерес, мышление, формируют исследовательские умения, наблюдательность и подводят учащихся к пониманию законов природы, особенностей живого и зависимости живой природы от человека.

Программа по биологии обычно предусматривает экскурсии для каждого учебного курса с 6 по 11 класс и рекомендует тематику программных учебных экскурсийв природу, музеи и на различные производственные предприятия за счет времени, отводимого на изучение соответствующих тем курса, но экскурсии могут быть и внепрограммными. При планировании экскурсий учитель учитывает местные природные объекты и условия, а также тесную взаимосвязь с материалами, изучаемыми по темам каждого учебного курса биологии. Нередко в программе называют несколько тем экскурсий, чтобы учитель имел возможность провести любую из них по выбору. Они направлены на изучение как отдельных видов, уникальных объектов и явлений, так и на изучение природных сообществ. Экскурсии могут быть организованы по школьному учебно-опытному участку (на пришкольную территорию), ближайший парк, сквер, на сельскохозяйственное производство (в тепличное хозяйство, на ферму), в научно-исследовательский институт, в ботанический сад и пр.

Источник

Почему нужны экскурсии

источник фото: https://extraguide.ru/, https://excursio.com

Экскурсия — удивительный вариант досуга как для детей, так и для взрослых. Заказав интересный тур с подходящей продолжительностью, можно не только весело провести время, но и сменить обстановку, что просто необходимо современным обывателям, постоянно занятым работой, учебой и решением рутинных житейских вопросов. Разнообразные варианты экскурсионных программ для взрослых и детей можно заказать на сайте бюро Excursio.

Зачем нужны экскурсии?

Несмотря на всеобщую популярность данного вида услуги, все же находится достаточное количество людей, которые все равно продолжают задавать данный вопрос. К числу преимуществ, которыми обладает любая экскурсионная программа, можно отнести следующие пункты:

1. Обучение. Отправляясь на экскурсию даже по достопримечательностям, расположенным в округе, человек обучается, формирует собственное мировоззрение и багаж знаний. Однажды увидев воочию историческое или культурное наследие своего края, страны или мира, человек получит не только теоретические данные о достопримечательности, но и воочию увидит ее, а также сформирует собственное объективное отношение к ней.
2. Релакс. Любая экскурсия предполагает смену обстановки, а, как известно, смена обстановки — это релакс. То есть, слушая увлекательные речи гида и гуляя с экскурсионной группой, человек отдыхает от рутинных хлопот и полностью забывает о них. А современному обывателю это просто необходимо!
3. Внутреннее развитие. Посещая экскурсии, человек развивается, учится общаться, быть толерантным к чужим традициям, устоям и укладу жизни. Благодаря этому поклонники экскурсий всегда более уравновешены и спокойны, чем те, кто предпочитает проводить свободное время, не меняя обстановки.

Хотите получить перечисленные выше и многие другие преимущества? Закажите экскурсию в Экстрагид

Ассортимент современных экскурсий достаточно широк, что позволяет каждому обывателю выбирать вариант, соответствующий личным предпочтениям и финансовым возможностям. Это может быть экскурсия:

• заграничная или ознакомление с местными достопримечательностями;
• одно- или несколькодневная;
• дневная или ночная;
• предусматривающая предоставление лекции экскурсовода или экскурсия-приключение (например, путешествие по лесным тропам, купание в термальном источнике и другие варианты);
• смешанной (предусматривающей посещение одного или несколько мест);
• автобусной или пешеходной;
• рассчитанной на выходные или на будни.

Перечисленные варианты экскурсионных программ можно без проблем заказать, обратившись в бюро Трипадвизор.

Источник

Значение экскурсии для человека

Вы будете перенаправлены на Автор24

Значение и понятие экскурсии

Основными услугами, которые предоставляются турфирмой, являются проживание и питание. Но сложно представить современное предприятие, которое в ходе предоставления турпродукта не создают возможность клиенту ознакомления с историческими и национальными особенностями населения, с природными и архитектурными памятниками места его пребывания.

Экскурсионные мероприятия формируются заблаговременно и тщательно готовятся квалифицированными специалистами.

Экскурсия — это организация процесса изучения окружающего мира, процесса ознакомления с природными характеристиками, историей, бытом, памятниками конкретной территории.

Готовые работы на аналогичную тему

Помимо этого экскурсия позволяет расширить спектр услуг, предоставляемый турфирмой.

Слово «экскурсия» имеет латинское происхождение — «экскурсио», что значит поездка, а в России оно появилось в XIX в.

Согласно современной теории экскурсия — это методически сформированная демонстрация достопримечательностей, исторических и культурных памятников, базой для которой служит оценка расположенных перед глазами потребителей объектов, а также грамотный рассказ о его истории.

Экскурсия выполняет следующие функции:

1. Функцию научной пропаганды;
2. Функцию формирования интересов;
3. Функцию информации;
4. Функцию расширения культурного кругозора;
5. Функцию организации культурного досуга.

Функция научной пропаганды и принципы пропаганды

Благодаря экскурсии могут распространяться политические, философские, научные, художественные и прочие взгляды, концепции и теории.

Выполнение функции научной пропаганды подразумевает четкую направленность. В основе экскурсионного мероприятия лежат принципы пропаганды, научности, идейности, связи с жизнью, доходчивости и убедительности. Они отражают сущность пропаганды, способствуют выделению важнейшего. Данные принципы рассматриваются как взаимосвязанные друг с другом.

1. Принцип научности. Важной особенностью экскурсионной деятельности является наука. Задача экскурсии – помощь в передаче научных знаний в массе. Текст экскурсии излагается согласно данным конкретного раздела современной науки, способен оказывать воздействие на процесс формирования мировоззрения. Информационный материал и исторические данные излагаются согласно научным исследованиям, освещаются, учитываю достижения различных областей современной науки.
2. Принцип идейности. Идея — это конкретная стратегия, согласно которой достигается поставленная цель. Идейность подразумевает принадлежность к конкретным ценностям и идеям. Данный принцип подразумевает объективность по отношению к содержанию текста при подготовке к экскурсионному мероприятию и приверженность экскурсовода.
3. Связь теории с жизнью. Весь информационный материал экскурсии должен быть связан с современной жизнью, с развитием общественных ценностей, соответствовать культурных и хозяйственным особенностям. Также во время изложения экскурсионного текста необходимо обобщение и выводы с учетом законодательства, лежащего в основе исторических событий.

Четыре взаимосвязанные функции экскурсии

Функция информации. Текст экскурсия должен соответствовать разработанной теме и содержать информацию согласно определенному разделу знаний. Например, историческая наука, медицина, биология, археология, техника и технология и прочее. Главным отличием от прочих информационных средств является принцип наглядности. Это обусловлено, что практически весь доносимый до экскурсантов текст сопровождается показом.

Функция организации культурного досуга. Досуг представляет собой нерабочее время, оставшееся в распоряжении человека после окончания рабочего дня. Данное время используется согласно предпочтениям в творческой или общественной деятельности, как обучение совместно с производством, любительское занятие, общение с друзьями. Экскурсионное мероприятие выступает, как прекрасная возможность использовать данное время в познавательных целях. Экскурсия приобретает важное значение, как организация культурного отдыха там, где музейные и экскурсионные организации осуществляют свою деятельность не эпизодически, а по циклам.

Экскурсия в функции расширения культурно-технического кругозора. Каждое экскурсионное мероприятие существенно расширяет кругозор человека. Экскурсанты получают новые информацию по истории, искусству, архитектуре, литературе, экономике. Очень часто в ходе экскурсии участникам предоставляется возможность увидеть те объекты, о которых они знали только в теории.

Функция формирования интересов человека. Главная цель экскурсии – донести определенную информацию до участников аудитории и привлечь внимание к определенной отрасли знаний. Например, литературная экскурсия может способствовать возникновению интереса к творчеству конкретного писателя. Многие экскурсанты впоследствии изучают информаию по изобразительному искусству, литературному творчеству, посещают музеи, другие экскурсии. Экскурсия для многих становится началом работы по самообразованию.

Источник